据最新调查结果显示，新大学生的整体心理健康有一定变化，但是处在健康水平。不同届之间新大学生心理健康除了社交退缩外，其他有差异性。大学生躯体化，依赖逐年下降，自卑，强迫下降以后上升，焦虑，抑郁，社交攻击，性心理障碍，偏执，逐年上升。抑郁症等心理疾病已经非常凸显，已经成为保健，医疗最关心的疾病。西方研究认为，女性心理的抑郁和焦虑（报告多为情感性），男性心理愤怒和敌对（报告多为反社会人格）比较突出，本研究不一致。女大学生的冲动、攻击都高于男大学生（大约是现在社会，中性化教育，成年人对男孩子关注，要求听话老实。对女孩子关注，要求自我保护。加上中国现在的阴盛阳衰，女性的攻击性，冲动性明显增强）。理工科大学生问题多于文史科大学生，与他们比较理工科大学生学习难度，学习任务比较重，花费在学习上的时间比较多，锻炼身体，宣泄情绪的时间比较少。理工科大学生的理性思维强于感性思维，擅长与物打交道，在与人交往过程中因为不善于言辞，缺乏感情共鸣，容易出现人际交往问题。形成这样的差异，主要还是与专业学习，学习内容，训练方式不同，造成不同专业的学生在处理问题方面的思维和应对方式不同。文史科大学生对本专业的价值认同度不高，专业就业形势不乐观，郁闷抑郁情绪要比理工科学生强烈。文史类新大学生心理健康水平容易受到社会需求的影响，理工类新大学生的心理健康水平逐年下降。

　　大学生心理健康水平受到家庭环境影响，在人际关系敏感，焦虑方面农村大学生明显。除了社交攻击，冲动外，其他情况农村大学生更明显。这几年，城市中小学都设置了心理健康教育办公室，配备了专门的心理健康老师，普及心理健康教育和提供心理咨询服务。而农村设立的心理健康教育机构的学习少之又少；城市父母因为自身的文化背景也越来越意识到孩子心理健康的重要性，而农村孩子的父母在这方面是意识还仍然薄弱，对孩子心理健康不够重视；地域上的客观差异也是大学生心理健康水平差异的原因，农村大学生由于经济条件，社会地位，衣着打扮，技艺特长，消费观念，信息获取，教育质量等方面与城市学生的差异，也容易产生躯体化，自卑，抑郁，焦虑，社交退缩，独立性不强等心理健康问题。

　　独生子女大学生的自卑，社交退缩，性心理障碍等方面有心理健康水平问题。研究显示独生子女大学生的心理健康状况，部分心理健康素质优秀于非独生子女大学生。多子女家庭，父母难以平衡顾及每个孩子，孩子之间存在争着表现，赢得父母的好感，这容易使孩子产生压力，焦虑，抑郁，自卑，依赖的心理问题。同时多子女家庭的父母一般都是忙于生计问题，没有太多精力去关注孩子的内心世界，容易忽视或者轻视孩子的心理健康，独生子女的父母对其孩子的干涉要高于非独生子女，而是多是知识分子，随着社会对心理健康重要性的宣传，他们越来越认同并且有意识地关注孩子心理健康，但家庭的过分关注使独生子女大学生宣传了强烈的自我中心意识，造成了其容忍度低并且独立性差的特点。

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