判断孩子说话发育是否达标，可从语言发展阶段表现、听力状况、智力水平、家庭语言环境、口腔结构及功能等方面来考量。
1. 语言发展阶段表现：不同年龄段孩子有相应的语言发展里程碑。一般来说，3 - 4个月的婴儿会发出咿呀声；6 - 9个月开始模仿声音；1岁左右能说出简单的单词，如“爸爸”“妈妈”；1.5 - 2岁能使用简单的句子；2 - 3岁语言表达逐渐丰富，能讲述简单的事情。如果孩子在相应阶段明显落后于这些表现，可能说话发育存在问题。
2. 听力状况：听力是语言学习的基础。若孩子听力受损，无法清晰接收外界声音信号，就会影响语言的学习和发展。例如，先天性听力障碍的孩子，由于听不到声音，语言发育往往会严重滞后。可以通过听力筛查、听力测试等方法来评估孩子的听力情况。
3. 智力水平：智力与语言发育密切相关。智力低下的孩子在语言理解和表达能力上通常也会落后。比如，认知能力差的孩子可能难以理解词语的含义，说话时词汇量少、语句简单。可以通过专业的智力测评来了解孩子的智力发展水平。
4. 家庭语言环境：家庭中语言交流的频率、方式等对孩子说话发育影响很大。如果家庭中缺乏与孩子的语言互动，或者家长说话语速过快、使用复杂词汇，孩子可能难以学习和模仿。相反，丰富、积极的语言环境能促进孩子语言发展。例如，家长经常给孩子讲故事、唱儿歌，与孩子进行对话交流，孩子的语言能力会得到更好的锻炼。
5. 口腔结构及功能：口腔结构异常或功能障碍也会影响说话。如唇腭裂、舌系带过短等问题，会导致孩子发音不清。此外，口腔肌肉协调性差，也会使孩子在发音时出现困难。可以通过口腔检查来判断孩子口腔结构和功能是否正常。
孩子说话发育是否达标是一个综合考量的过程，需要关注语言发展阶段表现、听力状况、智力水平、家庭语言环境以及口腔结构及功能等多个方面。如果发现孩子说话发育可能存在问题，应及时带孩子到正规医院的小儿科或相关科室进行评估和诊断，以便尽早采取干预措施，促进孩子语言能力的正常发展。