肱骨骨折康复训练中的心理干预，需关注患者认知教育、情绪疏导、目标设定、社会支持及心理评估等方面。
1. 认知教育：向患者详细介绍肱骨骨折的病理知识、康复训练的过程、意义和预期效果。让患者了解康复训练是一个循序渐进的过程，可能会出现疼痛、进展缓慢等情况，使患者对康复有科学、全面的认识，减少因未知而产生的恐惧和焦虑。
2. 情绪疏导：康复训练过程中，患者可能会因疼痛、恢复不顺利等产生负面情绪。医护人员要及时发现患者的情绪变化，通过倾听、安慰、鼓励等方式，帮助患者释放不良情绪。例如，耐心倾听患者的抱怨，用积极的语言鼓励患者坚持训练。
3. 目标设定：根据患者的具体情况，为其制定合理、可实现的康复目标。目标不宜过高，以免患者因难以达到而产生挫败感；也不宜过低，否则无法激发患者的积极性。将大目标分解为一个个小目标，让患者在逐步实现小目标的过程中获得成就感，增强康复的信心。
4. 社会支持：鼓励患者的家属、朋友参与到康复过程中，给予患者情感上的支持和生活上的帮助。家属和朋友的关心、陪伴和鼓励，能让患者感受到温暖和支持，增强其康复的动力。同时，也可以组织患者之间进行交流，分享康复经验和心得，互相鼓励和支持。
5. 心理评估：定期对患者进行心理评估，了解患者的心理状态变化。根据评估结果，及时调整心理干预措施。例如，对于存在严重焦虑、抑郁情绪的患者，可建议其寻求专业心理咨询师的帮助。
肱骨骨折康复训练中的心理干预至关重要，通过认知教育、情绪疏导、目标设定、社会支持和心理评估等多方面的综合干预，能帮助患者保持积极的心态，更好地配合康复训练，促进骨折的愈合和身体功能的恢复。在康复过程中，应重视心理干预的作用，为患者提供全面、有效的康复支持。
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