学前儿童口吃可能是精神因素、模仿行为、发育不完善、环境因素、遗传因素等原因引起。家长要及时带儿童前往医院完善检查，然后再针对性进行处理，有助于临床症状恢复正常。

1、精神因素：可能是儿童突然间到陌生的环境不是特别的适应，精神处于焦虑、紧张的情绪当中，影响到语言神经功能，表现为口吃或者是说话不利索。

2、模仿行为：由于儿童的好奇心比较强，可能会模仿身边人的一些行为或者语言，当身边的朋友或者亲人存在口吃时，儿童模仿他人行为后，也会出现口吃情况。

3、发育不完善：儿童2-5岁时词汇量会明显增加，但由于语言功能发育不是特别的完善，可能会暂时性出现语言不流利，无法完整地表述句子，容易出现卡顿、口吃等情况。

4、环境因素：如果儿童缺少沟通或者陪伴，以及生长的环境过于单一，缺乏语言锻炼机会，容易影响语言功能，表现为口吃。

5、遗传因素：口吃具有一定的遗传倾向，若家族当中的亲人存在口吃，可能会通过遗传的方式，增加子女的发病概率。

家长平时要多和儿童沟通，能够加强语言的锻炼，还要多参加户外活动，多跟身边的小朋友进行玩耍，有利于语言功能的恢复。

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