对自闭症儿童进行教育干预时，需要注意坚持三个原则，包括异常行为的矫正、对儿童行为宽容和理解、特别能力的发现培养和转化。

1、异常行为的矫正。自闭症的儿童因为没有足够的语言来表达自己的需求，因此常出现尖叫和发脾气的症状，甚至出现自伤、自我刺激、攻击他人等异常行为。家长需要正确安排儿童的活动区域，丰富孩子的生活内容，逐步的教给孩子一些表达自己需求的方法。

2、对儿童行为宽容和理解。自闭症的儿童会出现特别多的异常行为，此时家长应该给予儿童更多的宽容和理解。同时，也可以通过与医生的沟通，针对儿童进行支持和培训。

3、特别能力的发现培养和转化。自闭症儿童会有一些特殊的能力，这些能力需要通过家长观察以及积极主动的态度、充足的时间和精力去发现、培养。

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