婴儿开始注视大人说话的嘴形，并牙牙学语时，就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易地学会母语，正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。秩序敏感期（2-4岁）孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序、生活习惯的要求上，当孩子从环境中逐步建立起内在秩序时，智能也逐步建构。

这时候孩子正处在敏感期。3岁前，孩子只是吸收周围事物；3-6岁就能分析、判断环境。父母可以在家中准备各种刺激感觉器官的玩具。在生活中父母要随时引导孩子运用五官，感受周围的事物，尤其当孩子充满探索欲时，在安全的前提下，应尽可能满足他的需求。对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁）大人常会忽略周遭环境中的微小事物，但孩子常能捕捉到个中的奥秘。因此，若孩子对泥土里的小昆虫或你衣服上的细小图案产生兴趣，正是你培养他细致认真的好时机。动作敏感期（2-6岁）两岁的孩子已经会走路，活泼好动，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，还要强调小肌肉即手眼协调的细微动作教育。这不仅能养成孩子良好的动作习惯，也能促进智力的发展。社会规范敏感期（2.5－6岁）两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有明显倾向。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。书写敏感期（3.5-4.5岁）阅读敏感期（4.5-5.5岁）孩子的书写与阅读能力虽然发展较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作的敏感期内得到了充足的学习，其书写、阅读能力便会自然产生。此时，父母可给孩子多选择读物，布置一个利于阅读的居家环境，使孩子养成爱读书的好习惯，这将受益终生。文化敏感期（6-9岁）幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于3岁，到了6-9岁变得强烈，父母在此时要提供丰富的文化信息，不要荒废了孩子思想的沃土。敏感期的教养4重点1、观察敏感期的出现。每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此父母必须客观细心地观察孩子的内在需求和个性特质。2、布置丰富的学习环境。当观察到孩子某项敏感期出现时，尽可能为孩子提供一个满足他成长需求的环境。3、鼓励孩子自由探索、勇敢尝试。当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。4、适时协助而不干预。当孩子热衷于有兴趣的事物时，父母应放手让孩子自已做，不要太多干预，并适时予以协助、指导。希望对你有帮助~！

努力工作，思考，就开始做。既然你意识到了孩子说话的问题，那就赶去做吧！两岁是教孩子说话的最佳时间，不要错过这段时间，只要有耐心，孩子就没有问题。只是你不想三天打鱼，两天晒网，要坚持每天教孩子。只要你有足够的耐心，每天坚持，就有希望把孩子教好。白天，和孩子说话，教孩子说话，晚上给孩子讲故事。坚持每一天，持之以恒。