自闭症是一种常见的儿童疾病，它让好多家庭特别苦恼，特别是对于患儿来说，危害也是特别严重的，我们要清楚儿童自闭症的症状，在出现了不正常的情况后，要及时检查和治疗。
自闭症的症状
1、社会交流障碍：一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2、言语障碍十分突出：大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替；有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话；有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少自闭症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。
3、行为刻板：常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物等；并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。
4、智力异常：70%左右的自闭症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力，如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。
5、感觉异常：表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
6、其他常见行为：包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等；这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
7、孤独离群，不会与人建立正常的联系：即缺乏与人交往，交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。
8、兴趣狭窄，强烈要求环境维持不变：自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
自闭症的检查
1、做脑电图：很多人不了解脑电图是怎么回事，脑电图来检查异常率在10%-83%。脑电图异常的人一般就存在智商偏低，或者智商受损的自闭症患者。
2、CT和MRI：怀疑自家孩子患有自闭症，可以进行MRI检查，通过检查结果可以判断是否患有自闭症。如果小脑VI，VII蚓叶的正中矢状面面积比正常对照组要小的话，说明小脑发育不好，很可能就患有自闭症
3、做SPECT检测：这种检测方法可以检测出脑血流的情况，患有自闭症的患者大脑血流灌注异常，阳性率达75%，另外自闭症患者的海马回局部血流灌注减少。通过检查结果可以判断出孩子是否患上了自闭症。
4、脑干听觉诱发电位检查：一般情况下，自闭症患者的脑干听觉诱发电位是异常的。脑干功能改变也是导致儿童患上自闭症的原因之一。因为脑干功能的障碍对大脑传递通路会造成损害，这样就会导致患者在认知和语言能力方面发育异常。所以脑干听觉诱发电位检查，也是可以检查出儿童是否患有自闭症。
自闭症的诊断标准
1、有社会互动上的缺陷：自闭症并不是全然没有社会互动行为，而是有互动上的缺陷。譬如，他们比较不会做主动互动、不会正确的响应，也常会将别人的行为解读错误。
2、有沟通上的问题且特别是沟通质量的问题：有些自闭症患者是有语言的，只是他们的语言问题是在沟通质量的缺陷，例如亚森伯格症候群的孩子常有过度仿说的现象，就是属于质的缺陷。
3、他们的某些行为或对某些有兴趣的东西会过度偏好固执：例如，喜欢看线条、对于特殊奇怪的声音着迷。有些自闭症家长就发现，他的小孩都只看同一卷录像带、特别喜欢抖动绳子、转圈圈或重复画线条等，这就是过渡偏好固执的现象。
