1、早期干预：良性刺激和玩耍

良性刺激和玩耍让小儿感受丰富多彩的外界环境，即各种颜色、多样形状和不同声音。具体做法和正常儿早期教育类似。

具体做法：

1）在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的玩具，时常更换，以引起小儿看和听的兴趣。

2）给宝宝玩一些常用物品，发展小儿嘴、眼、手的探索能力。

3）不断和小儿亲切交谈，逗引他高兴地发声。1～2岁以训练语言和协调动作为主，发展对语言的理解能力，通过说做并行、模仿口型等训练小儿用简单词句表达自己的意愿和需要。

4）通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。

5）通过双手配合活动、动手的游戏、涂画、翻书、生活操作等发展小儿动手能力。

6）通过讲故事、游戏、舞蹈、体育活动，延长他们“集中注意”的时间，激发其好奇心和自信心，培养独立能力、毅力和勇敢等优良性格。

2、营养追赶：尽量母乳喂养

经母乳喂养的体重低的早产儿较没有经母乳喂养的到其7～8岁时智商为高。母乳喂养的时间越长，对智商的影响越大。

（责编：杨绮琴 ）