小儿多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。下面我们看看是什么原因导致的小儿多动症？
五大因素引发小儿多动症
一、社会、家庭、心理因素
不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易导致儿童注意力不集中、多动。
二、遗传、素质因素
许多多动症儿童的父母小时候也多动；不少母亲反映患儿在胎儿期就好动，出生后好哭，入睡困难，进食不好，难以照顾。
三、精神发育受损或成熟延迟
此类儿童行为较幼稚，动作笨拙，协调性差。孩子的母亲在孕期或围产期时并发症较多。
四、生物化学及代谢因素
经大量研究证实，多动症儿童中枢单胺类受体（一种神经介质，起传递大脑信息的作用，是与精神活动密切相关的化学物质）更新较慢；也有研究发现，维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。
五、金属元素中毒
铅中毒是比较流行的理论，但并非同一种情况的孩子都多动，所以这一因素还有待进一步研究。
多动症儿童的心理缺陷
1、多动症儿童却对外界的事物“视而不见、充耳不闻”，失去敏感，上课不能专心听讲，心不在焉，看书、看黑板常常顾此失彼，甚至东张西望，不知所从。视觉缺乏主动性和定向性，听觉缺乏分辨性和协调性，从而注意力无法集中，感觉接受发生困难。
2、时间观念的缺陷也使多动症儿童出现认知障碍，如上学迟到早退，忘记做作业，办事拖延，写字抄错或漏抄，没有方向意识，上下左右不分等等。
3、儿童感知上的缺陷使之对事物的认识和体验发生偏离，从而心理变得异常，意志薄弱，性格波动。多动症儿童性格往往孤僻、任性，自控力差。
多动症儿童与顽皮儿童的区别
注意力方面：患多动症儿童在任何场合，都不能较长时间集中注意力，即使是看“小人书”、“动画片”时，也不能专心致志；但顽皮儿童却不同，在看喜欢的“小人书”、“动画片”时，能全神贯注，还讨厌其他孩子的干扰。
行动目的性方面：顽皮儿童的行动常有一定的目的性，并有计划及安排。而多动症患儿却无此特点，他们的行动较冲动，且杂乱，有始无终。
自控能力方面：顽皮儿童在严肃的陌生的环境中，有自控能力，能安分守己，不再胡吵乱闹；多动症患儿却无此能力，常被指责为“不识相”。
如何防治多动症？
专家认为，除了要培养孩子一心一意的习惯外，预防还要从孕期开始，胎位不正、剖腹产等都有可能引起多动症。
要注意培养孩子一心一意的习惯，孩子边看电视边吃饭的习惯不太好。
另外，讲故事也要注意方法，才能培养孩子的注意力。讲故事时要注意多提问，让孩子带着问题听故事。治疗儿童多动症，可加强孩子集中注意力的培养，多调动孩子学习的兴趣。
多动症儿童注意力相当容易分散，要从兴趣入手，授课方式要形象生动，要充分利用语言、动作或借助实物、模型等方法调动孩子学习兴趣。
