远视眼是由于眼轴较短，在不使用调节状态时，平行光线通过眼的屈折后主焦点落于视网膜之后。宝宝远视怎么办?由于在学龄前，儿童大多没有专注学习用眼，一般不会有远视所引起的临床症状。宝宝远视眼是可以进行治疗的。
儿童远视的儿童远视眼有哪些突出症状呢?
低度远视眼的儿童，可以看远清楚，看近也清楚，较高度数远视眼的儿童，有的看远清楚，看近不清楚，有的看远看近都不清楚，远视度数高的儿童，远近视力明显不好。这是由于当儿童眼睛不用调节时，景物所反射出的平行光线进入眼内，在视网膜后面形成焦点，因此视网膜上形成一个不清晰的影像，儿童要想使视网膜上成像清晰，也就是看清楚物体，必须借助眼睛本身屈光系统，通过调节作用，增强屈折力;或者在儿童眼前放置一适度的凸透镜片，使平行光线进入眼内正好落到视网膜上，形成清晰的影像。
远视眼的儿童眼球都小，特别是前后径都较短，由于看远、看近都需要较多的调节，特别在近距离读写时间过久，调节作用就更强烈，孩子会感到看久了，字不清晰，休息一会儿字迹又清晰了，远视明显的儿童有时会感到头晕，眼睛不舒服。由于远视眼的儿童使用调节力大，相对的集合作用也大，因此出现眼睛向内偏斜的外貌，一般远视程度较深的眼睛，往往发生眼外斜。
儿童远视眼的症状主要表现有两点：
(1)视力障碍：远视患者为了要保持清晰的视力，不论看远看近，都需要运用调节。因此，主觉视力的好坏和调节功能是否健全有密切关系。高度远视患者尽管高度使用调节，视力仍不清楚。因此在近距离工作时，反而放弃调节，而把目标靠近眼前，表现出一种貌似“近视”的姿态。轻度远视的远距视力，虽可通过调节达到正常，但近视力则常因调节不足而感到模糊，因此常常将目标放得远些，以便取得清晰的物像。
(2)视疲劳：远视患者经常运用调节功能，近工作时调节更为强烈，因此容易引起视力疲劳。通常表现额部和颞部疼痛。疼痛起自眼内或眼后部，甚至波及后颈或整个头部，这种情况在持续使用眼睛的时候更为突出。看书、写字时间稍久，字迹模糊;休息片刻，可能好转，再继续工作后又会感到模糊。这就是视力疲劳的典型表现。
宝宝远视的解决办法：
每个人天生都是远视眼，但是远视的程度会随着眼睛的发育而逐渐减弱，一般到18岁左右时视力就会达到标准值。因为人出生时的眼轴长度通常只有16mm，小于眼睛发育成熟时眼轴的24mm长度。由于眼轴很短，那么进入眼内光线就只能聚焦在视网膜的后方，也就是说此阶段孩子的视力属远视，随着生长发育，眼轴也逐渐加长向24毫米的标准值靠近，远视的程度自然减退。
如果有的孩子眼轴变长得速度过快，就很有可能在十三四岁左右达到或超过了24mm，于是这些孩子就会出现近视。这也是远视与近视形成和转换的基本道理。
一般情况下，4岁孩子有300度左右的远视，五六岁的孩子有200度左右的远视，8岁孩子扩瞳验光结果有150度左右的远视，12岁的孩子有100度左右的远视，这些都是正常现象。
当然，专家也提醒，这只是一个判断孩子眼睛发育是否正常的大概标准，要想确保无误，家长还要注意从孩子4岁开始每年给他测视力。因为4岁是人眼部发育的关键时期，需要家长们定期监测孩子眼屈光系统的发育情况，以便及时发现问题和治疗。
另外，因为每个孩子的发育状况不同，所以判断孩子的远视是正常生理现象还是病态，还应该从戴上远视镜后的清晰度来判断，如果孩子戴上相应度数的远视镜后还是看不清东西，说明孩子的远视是病态的，需要治疗。