无论什么时候和场合，对于孩子的性问题，父母都不应该因为自己不恰当的态度增加孩子的心理负担。也不应该在教育的时候，老是想着一次把全部知识都抖给孩子，不必像医生给产妇讲课那样。
回答孩子的性问题要简洁，不要扯七扯八。 有时候并不是为了让孩子彻底地掌握有关性方面的知识和学问，而仅仅是为了达到纠正孩子性心理方面的问题，使他不会形成错误的性观念和态度。
孩子到了一定的年龄，提出这方面问题的时候，父母用语言对孩子进行性方面的教育就算正式开始了。一个两三岁的男孩指着生殖器天真地问父母：“这是什么？”的时候，父母的正确态度应是自然地告诉他：“这是你的小鸡鸡。”
父母的态度应该像告诉孩子哪儿是耳朵，哪儿是眼睛那么自然。故弄玄虚、大惊小怪的口吻和表情都会给孩子心理上造成难以排解的神秘感和不正常的羞耻感。当孩子问这类问题的时候，他并不是想知道生殖器的性功能，只不过是想知道正确名称而已。
有的父母回答孩子提出的“生命来源”问题时，常借故说：“你是捡来的，是树上长出来的……”不正确的回答未必能使孩子真正相信。问题在于，孩子会感觉到父母不想让他知道“我是从哪里来的”，而且这问题是神秘的。当孩子长到七八岁的时候，已经模模糊糊地知道一些性的信息时，心中尽管存在着很多困惑，也不会向父母坦诚地询问了。因为他曾经在父母那里碰了壁。父母也因此失去了对孩子进行性教育，帮助孩子度过性觉醒和性困惑的心理时期。
回答孩子的性问题，应遵循一条最基本的原则：平静、坦诚、自然的态度至关重要。由于孩子毕竟还不成熟，回答可以简单一点。关键不要给孩子造成心理压力，以免导致不正常的性神秘感和不正常的羞耻心。
儿童性教育别一味灌输羞耻感
根据医学研究，0到1岁半男婴儿也会出现阴茎勃起，女婴也会出现阴道有分泌物，这时候的婴儿属于“口欲期”，通过吮吸能产生快感，因此专家会提倡。
如果婴儿的这种欲望无法满足的话，长大后可能出现严重的补偿心理，会暴食、酗酒等，而且在婴儿期如果不把孩子的姓名、玩具、衣着区分性别，很容易让孩子长大后出现异性癖。
孩子从3岁开始出现或多或少的有意识的手淫，而且会向家长问“我从哪里来的？”这样的问题，也有指着生殖器问“这是什么？为什么和女（男）孩子不一样？”专家建议，如果碰到孩子这样问，家长与其告诉孩子“这是小鸡鸡”，不如大方地用专业学名来回答：“这是阴茎。”他说，对于孩子而言，“阴茎”、“阴道”与“桌子”、“椅子”一样是个名词，并不会有太大的差异性。当孩子好奇发问时，是对孩子进行性教育的最好时机。
对待孩子手淫的行为，千万不能灌输“羞耻感”。有些妈妈看到孩子自慰，就会呵止：“那里很脏，不要碰！”这样的做法很容易使孩子误认为性是下流的、污秽的。
