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如何自然面对孩子的“性问题”

家庭医生在线 2015/5/14 9:52:17

一场在成都公开举行的接吻大赛,让围观的未成年人不知所措“我是从什么地方来的?”通常孩子们都会问父母这个问题,父母是孩子的第一个老师,在性教育方面也不例外。然而调查中发现,昆明大多数的家长通常都是谈“性”色变,家庭早期的性教育处于空白状态。

孩子的性疑问

“我最害怕孩子问我这类稀奇古怪的问题。”许多家长不能主动向孩子谈及有关性知识,更不知如何回答。父母们通常会支支吾吾地回答:“你是山里拣来的;是爸爸把一粒种子种在妈妈的肚子里,你就在那里发芽了,长大之后从妈妈的肚子里取出来的……有些孩子信以为真,一直到了成熟年龄也不知人是如何孕育、诞生的,到了结婚的年龄,还不知何谓夫妻生活。

有些孩子在杂志或书中看到“避孕套”一词时,问父母:“‘避孕套是什么东西?它有什么用处?”还有些孩子在电视节目或杂志上看到动物的性交行为时,问父母动物为什么会这样做?有的父母采取搪塞的态度;有的家长则说:“小孩子不要打听这些事情,长大就知道了。”有的家长对孩子的提问如临大敌,采取遮掩的态度,生怕孩子知道有关性的信息。

家长认为孩子变“坏”了

母亲王女士说:“我会委婉地把自己看到的一些事情当讲故事一样讲给女儿听。现代青少年的性迷茫和很多错误的发生,不是因为故意而是由于无知。

而当孩子想了解性及有关性知识,尤其是有了性冲动时,很多家长往往认为是孩子要学坏了,是思想、意识不健康的一种表现。于是对孩子采取训斥,甚至是打骂的态度,认为孩子谈性是一种可耻的行为。家长的责骂使得有些孩子对自己的生长、发育中的一些正常的生理和心理反应持一种自责,甚至是负罪感。例如,手淫是青春期常见的解决性冲动的方式,由于很多青少年不知道手淫产生的原因及对身体的影响,又羞于向父母请教,于是不能自拔,背上了沉重的思想负担,这对青少年身心发育是极为不利的。

在调查中,有一半以上的家长都表示,头痛孩子问有关性方面的问题,通常都简单回答,或者采取回避的态度。而儿童方面的心理教育学专家则表示,家长愈怕孩子知道,孩子的好奇心就愈强,也就愈想知道。孩子不能从正确的渠道了解性知识,就会从其他的渠道(如黄色书刊、网站等)追求满足,还有些孩子采取了窥视异性身体的方法,满足自己对性的好奇。

如何自然面对孩子的“性问题”

问题一、你的“咪咪”为什么那么鼓?

有一天上床关灯后,她突然指着我的胸部问我“你的‘咪咪’为什么那么鼓?”

我说:“那是因为妈咪是大人呀,就像你会长高一样。”

“那我的咪咪也会长到那么鼓,对吧?你的咪咪为什么会有水呢?”

“那是因为你小的时候还没长出牙齿,只能吃奶呀,咪咪就像你的‘饭盒’,里面盛着你的饭,等你吃完了,妈咪就赶快再生产新的奶,把你的‘饭盒’装得满满的,一点也不让你挨饿。”

我的“饭盒说”显然让她满意,于是她信心十足地说:“妈咪,我觉得将来我的咪咪一定会很有水,我的小宝贝一定能吃饱,就不用喝奶粉了,因为我从小身体就很健康,很长时间不长病!”

宝贝的问题有时真的很难回答,一本正经地与她讨论,只怕会让她更加迷糊,还不如做她的朋友,听懂她的意思,并以她能听懂的话来回答她。

问题二、你为什么要戴“布兜兜儿”?

有阵子宝贝喜欢玩弄我的胸罩,不知为什么她管这东西取名叫“布兜兜儿”。“你为什么要戴布兜兜儿?舒服吗?”

“因为大家认为这是个神秘的重要地方,我得把它藏起来,保护起来呀,不让别人看见。”

她听了很认真地对我说:“我长大了也要戴布兜兜儿,那种粉红色的,带花边的。”

“好呀,等你长大了,妈咪一定陪你去买你说的那种粉红色的,带花边的,你戴上一定会很好看呢。”

她听了很高兴,满脸向往的神情。有时胸罩晾干了我会让她帮我放到抽屉里,就像放其他衣服一样。看到我买回的时装书上有各种胸罩,她会兴致勃勃地与我讨论哪一款漂亮,哪一款适合我,就像讨论书上的鞋子、手袋、裙子一样自然。

问题三、你洗澡时什么样子?

有句话说的好,认识苹果的最佳时候就是宝贝吃苹果的时候。

有段时间宝贝喜欢看我洗澡,我一洗澡她就跟进卫生间,直盯盯地看。虽说我们俩都有些不自在,但我还是尽力放松地该怎么洗就怎么洗,还不时给她说几句话,“你长大了,也像妈咪这么站着洗,先洗头,再洗身上,像这样。”

大约三四次“参观”之后,她的好奇心减小了,这时我才对她讲:“妈咪洗澡的时候你最好在外面玩,因为每个人都不太喜欢别人看自己洗澡,有点不好意思。”她愉快地答应了。现在有时偶尔我在洗澡,她进来小便,也是“来也匆匆,去也匆匆”,不再留意我了,因为她已经知道“妈咪是什么样了”,跟她自己一样,只是大了一号而已,好奇心满足了,就不再关注了。

问题四、为什么不可以光屁股?

有一阵,她喜欢恶作剧般地突然在你面前脱一下裤子,扭一扭她的小屁股,又坏笑着马上提上。上厕所也是离得大老远,早早地褪下裤子,一路光着小屁股,笑着看着你跑进卫生间。

我就趁洗澡的时候,指着她身上说:“每个人身上都有两个神秘的地方,是不能让别人随便看的,得好好地藏起来。”

“那为什么这里是神秘的地方,不让别人看呀?”

“其实也没有什么特别的,每个人都有,只是大家都觉得不该让别人看到这里,大家都这样做,形成了习惯。”

后来她再褪裤子的时候,我就轻声地提醒她“不要让别人看到你那神秘的地方哟”,她马上就心领神会了。现在她上卫生间甚至要关上门呢。

问题五、我怎么不能站着撒尿?

有一次她提出:“我想像男孩儿那样,站着尿尿。”

我答应了她,在当晚给她洗澡时,对她说:“来,试试站着尿尿是怎么回事儿吧。”她得意地学着男孩的样子尿了一次。试后不好意思地笑着回答:“会尿湿裤子,不舒服。男孩儿怎么就不湿裤子呀?”

我记得看到过“茶壶”的比喻,很贴切,就找来一把茶壶,灌上水,演示给她看,“男宝贝有个茶壶嘴儿,所以不会尿湿裤子,女宝贝就没有,男孩女孩不一样呢,对吧?”

问题六、你用尿布了?

有一次我在卫生间换卫生巾被她看到,她好奇地问:“你用尿布了?为什么要用尿布?”

“我害怕来不急,弄脏了衣服”

“那你早点去卫生间,就来得及了。流血疼不疼?”

“妈咪不疼,过几天就会好的,但有些人可能会疼,每个人的感觉是不一样的。”

“我长大是否也会流血?为什么会流血呢?”

“因为妈咪现在不需要这些血了,就把它排掉,就像吃的东西过了期,变质了,就得扔掉一样。女孩儿长大了都会流血的。”

有时她会在旁边看着我换,很自然地,就像看我叠衣服一样。

问题七、我能跟爸爸结婚吗?

一天,她看到两只蜻蜓叠压在一起,就问:“他们怎么压在一起了?”

“那两只蜻蜓你喜欢我,我喜欢你,他们结婚了。”“我想和爸爸结婚。”

“那恐怕是不行,因为妈咪已经和爸爸结婚了。”“那我就和笑笑结婚吧。”(笑笑是她的小伙伴。)

“还是不行,你是女孩,只能和男孩结婚。将来你会和一个你最最喜欢的男孩结婚,当然,他也得最最喜欢你才行。”

在给宝贝讲科普图书的时候,遇到植物的授粉、动物的交配,我们从来不刻意回避,就像讲其他部分一样,自然地告诉她,甚至把动植物和人结合起来讲,互相佐证解释,她就能很容易地理解。她在4岁的时候,就已经从少儿人体百科上知道了小娃娃是怎么长大出生的,从DISCOVERY中看到了精子与卵子的结合,她长大后,就不会对这类事情少见多怪。

(责编:詹远 )

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相关问答
Q:性教育是科学教育还是道德教育

(1)应丰富孩子的生活,使之多样化、趣味化,培养孩子的各种爱好,使孩子把心思和精力都用在他所感兴趣的活动上,如绘图、玩智力游戏等。(2)尽量减少环境中诱发性活动的刺激,父母自己行为应检点。孩子的内衣内裤应宽松些,不要让孩子从事有可能刺激性感区的活动,如爬树、抱枕头等。(3)对于年龄较大的儿童,父母可适当地传授一些性的常识,在平时的谈话中要多加引导,可运用比喻、讲故事等方式来说明男女方面的事情。(4)如果孩子确实克服不了这种不良习惯,影响了正常生活,家长应与医生联系,共同查找根源,消除隐患。对于儿童的性提问,家长应因势利导,要做到以下几点:(1)父母应采取自然、温和的态度,坦诚回答,不要欺骗,也不要详细回答。(2)父母应用科学名词解释男女的生殖器,并告诉他们如何保护它,不能随便玩弄。(3)回答应该坚决、果断、明了,不要引申,不要联想。(4)父母应轻描淡写地回答,不要不好意思,不要有神秘感。总之,在回答孩子性问题时,家长要在语言、表情上要恰到好处,自然大方,让孩子感到这些问题很普通,不值得深究。

Q:孩子的性教育

儿童对性问题比较敏感,但又不愿多求教父母,很多少年儿童的性知识不是来自家长、学校,而是在与同伴的交流或者是从书刊影视中得来的.从这些渠道得来的性知识往往会带给孩子不正确的引导,而许多性心理障碍都植根于童年时期,因此,性教育应该开始于儿童和少年时期,家长应积极参与性教育,使孩子从小就得到正确的性教育.心理学家认为,要根据孩子的年龄对孩子进行不同内容的性教育.5岁前的孩子,性教育主要是解决性别认同问题.家长应在洗澡、睡前很自然地让孩子认识自己的身体,不要有意地把女孩扮成男装或将男孩扮成女装,以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识,从而影响孩子的性取向.5~7岁的孩子,在求知欲驱使下常对男孩与女孩的差异感到迷惑不解,会向父母提出各种问题,此时父母应该根据自然现象,简单明了地回答他们的问题,不能过分详细地讲述性、生殖等情节,如果讲不透,孩子的好奇心得不到满足,会更觉得神秘.7~14岁的孩子,这期间家长要对孩子进行较系统的性知识教育.在同青春期之前的儿童谈性时,可借助自然现象、童话、寓言故事,采用比喻的手法把性教育内容穿插其中.家长可以从植物开花结果讲起,接着联系到人的性与生殖.有这样一种说法:一位漂亮的姑娘春天把西瓜种子种到地里,之后她每天都给种子浇水、施肥,种子慢慢长出绿色的叶子.到了夏天,叶子上结出了小花,花谢了就变成了小西瓜,小西瓜越长越大就变成熟透的香甜可口的大西瓜,这个时候就可以摘下来吃了.妈妈在肚子里也种了一粒种子,在妈妈的精心哺育下,这粒种子慢慢长大,10个月后就变成了一个小人,然后妈妈就把他摘下来,于是这个世界上就出现了活蹦乱跳的宝宝.家长还可以在看《动物世界》等节目时,用动物的生殖活动进行比喻,和孩子谈蝴蝶的交配,金鱼或鸡、猫的繁殖等,以帮助孩子理解性知识,可避免直接、详细地介绍人类的性行为,避免给这个年龄的孩子带来不良影响.在性知识教育的同时,还须进行性道德教育,帮助少年控制自己萌发中的性冲动,防止性过错行为的发生.14~18岁的孩子,这期间父母应主动关心询问孩子的性困惑.有一位男孩睡觉时遗精,他认为是生病了,非常担心,又不好意思告诉父母,自己在书摊买来不健康的书籍想从中找到答案.一日,母亲整理他的房间时,发现孩子在看一些不健康的书籍,母亲这才意识到该告诉孩子一些正确的性知识了,但是父母都不好意思向他讲性知识.最后,这位母亲买来有关的青春期性知识的书籍放在孩子的桌上,并通过书信的方式与孩子交流.

Q:怎样正确引导小孩的性教育急!!

(1)应丰富孩子的生活,使之多样化、趣味化,培养孩子的各种爱好,使孩子把心思和精力都用在他所感兴趣的活动上,如绘图、玩智力游戏等。(2)尽量减少环境中诱发性活动的刺激,父母自己行为应检点。孩子的内衣内裤应宽松些,不要让孩子从事有可能刺激性感区的活动,如爬树、抱枕头等。(3)对于年龄较大的儿童,父母可适当地传授一些性的常识,在平时的谈话中要多加引导,可运用比喻、讲故事等方式来说明男女方面的事情。(4)如果孩子确实克服不了这种不良习惯,影响了正常生活,家长应与医生联系,共同查找根源,消除隐患。对于儿童的性提问,家长应因势利导,要做到以下几点:(1)父母应采取自然、温和的态度,坦诚回答,不要欺骗,也不要详细回答。(2)父母应用科学名词解释男女的生殖器,并告诉他们如何保护它,不能随便玩弄。(3)回答应该坚决、果断、明了,不要引申,不要联想。(4)父母应轻描淡写地回答,不要不好意思,不要有神秘感。总之,在回答孩子性问题时,家长要在语言、表情上要恰到好处,自然大方,让孩子感到这些问题很普通,不值得深究。

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