怎样才能训练宝宝的说话能力呢？和宝贝一起来做游戏，就可以轻轻松松掌握绝招哦！
三岁宝宝语言表达依然有障碍
● 对别人所问的问题，三岁的孩子多半都能回答；也有提出问题的能力。不过，严格来说，三岁孩子的表达能力还不是很好。不是一再的重复就是把要说的话给忘记了。
● 三岁的孩子的吐字发音还不很清晰；经常词不达意，碰到这种情形时，千万不要嘲笑或斥责他们。
● 大部分的孩子都很喜欢说话，所以，妈妈最重要的任务还是扮演一个好听众。
怎样才能训练宝宝的说话能力呢？
字牌游戏
到了三岁，孩子多半会对文字和各种符号表示关心。因此，见到孩子开始对图画或广告产生兴趣时，就可以“因势利导”带领他们来玩字牌游戏了。当然，三岁的孩子不一定懂得字牌的真正玩法，玩字牌的目的，主要是让他们“亲近”文字。
首先，妈妈要取出两张字牌，一张画有图案；一张则是来表示该图案的文字，然后教孩子“看图识字”。孩子对“看图识字”不感兴趣，妈妈便要以字牌上的字为主题，告诉他们一个有关于这个字的故事；唱几首有关于这个字的歌，以挑起他们学习的欲望。
除了直接的文字游戏外，妈妈也必须用一些新鲜有趣的方式；如把字绣在衣服上；购买印有注音符号的积木或在每一样家用品上贴上醒目的“文字标签”，让孩子在日常生活中随时随处都有与文字接触的机会。
买卖的游戏
模拟游戏最能激发孩子想象力，以及加深他对生活的体验；剪下杂志上各种精美的商品广告，或使用画纸做成各式各样的用品或食物，“超级市场”便开张了。红色的积木是苹果、绿色的是蔬菜，盒子则成了面包；任何东西都可以充当商品。妈妈只要一旁暗示“现在我们要开水果店，水果店里应该有哪些东西呢？”其余的，就让孩子尽量去发挥他们的想象力。而从商品分类的过程中，也能培养孩子“归纳”的能力。
妈妈是老板，孩子是顾客。至于钱，可以用小石子、塑料粒或写上了数目的小纸片代替。孩子会觉得很有趣，对母子亲情的增进也颇有帮助，同时也能让孩子体会买卖的意义和乐趣。
当然，只要孩子喜欢，便可以改变商品的种类或者交换所扮演的角色，继续玩下去。
电话游戏
孩子都喜欢电话，看到大人讲电话时，多半会过去抢话筒。因此，从电话游戏中，一方面可以训练孩子的应对能力；一方面也能培养孩子的电话礼貌。
用玩具电话和妈妈聊天。妈妈要问一些孩子容易回答的问题：如“在动物园看到了什么”、“中午时吃了什么”等等。另外，让孩子练习拨号，也能训练他们手指运动的能力。
记得孩提时代做过的“传话筒”吗？现在也来为孩子做一个吧。准备两个纸杯，挖掉杯底，糊上玻璃纸，用橡皮筋扎好，再用一根线穿过玻璃纸中央，为了防止脱落，可以在线的一端绑上牙签或火柴棒。然后，把线拉直，就可以开始通话了。
宝宝学习说话父母别帮倒忙
1、过分满足宝宝的要求
表现：宝宝指着水杯，妈妈立即反应：“宝宝，是要喝水吗？妈妈给你拿。”宝宝连嘴皮子都不需要动。
害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。
正确做法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。
2、用儿语和宝宝说话
表现：“地上脏脏”、“宝宝，吃饭饭啦”、“到时间睡觉觉了”等。
害处：用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
3、重复宝宝的错误发音
表现：宝宝把“哥哥”说成了“蝈蝈”，爸妈重复宝宝的错误语音，甚至下次再碰到说“哥哥”的情况时，父母也跟着宝宝说“蝈蝈”。
害处：如果父母将错就错学习宝宝的错误发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。
正确做法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。
正确做法：当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。
