对感染性疾病引起的发热是否需要治疗一直存在争论。实验证明，宿主的防御机制可因发热而得到加强，如此，发热是有利的，不应常规地降温。然而，没有一个临床研究支持发热是有益的（过去对梅毒的热疗法研究是例外）。对可能为严重疾病发作的儿童，发热应该治疗；因发热会增加O2 需要，对有心肺功能不全的成人患者，降温治疗也应考虑，因体温每增加1℃，氧的消耗增加13%；对痴呆病人，发热可引起精神状态改变。

抑制脑环氧酶的药物对降温有效，用得最多的是醋氨酚，阿司匹林及其他NSAID。虽然皮质类固醇也有降热作用，但不应只用于此，因为它们对免疫系统还有作用。

不明原因发热

直肠温度≥38.3℃持续3周或3周以上且经一周全面检查仍未找出原因者。

不明原因发热定义的规定有利于回顾性和前瞻性临床研究，但不应绝对化。已有人提出发热时间应为2周，经3天住院检查或3次门诊未找到发热原因者。诊断应包括热型的观察，详细病史和体检，实验室检查以及非损伤性或损伤性措施。

感染按病因的分类编辑按致病菌种类分为：1非特异性感染，又称化脓性感染、一般感染，病原菌多是化脓性细菌，但同一种致病菌可引起各种化脓性感染，而不同致病菌又可引起同一种疾病。2特异性感染，有特异性细菌，如结核杆菌，破伤风杆菌等引起的感染，与非特异性感染不同，其临床表现、病程变化及治疗原则和方法鞥各具鲜明的特点。

按感染范围：分为局限性、弥漫性。

按病程分为：急性、亚急性、慢性。

心理学术语

感染是通过某种方式引起他人相同的情绪和行动。它实质上是情绪的传递与交流，在互动中具有很大的作用。第一，感染可以改变人的情绪。第二，感染可以使人自发的生发出一种与环境一致的情绪，调适自己的身心。第三，感染可以提高团队的亲和力、凝聚力。

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