1．创造机会让孩子做些力所能及的事
幼儿园的做法值得我们家长借鉴。如小班的孩子是自己的事情学着自己做；中班的孩子是自己的事情自己做；大班的孩子是老师的事情帮着做。根据不同年龄提出不同要求。
注意事项：家长不要怕孩子做不好，或把原本由大人就能做好的事情反倒让孩子搞得更麻烦了。孩子今天做不好，明天做不好，经过长期的锻炼，总有一天会做好的。孩子自理能力增强了，就容易产生有把握的感觉，也就容易建立自信。
2．与孩子建立平等的关系，尊重孩子
无论家长觉得孩子的事情在自己眼里多么小，多么不起眼，也不要轻易下结论，而是耐心地走进孩子的内心世界，关注他所关心的事情。比如：“这本图画书的小人儿真有意思，他的头发哪里去了，怎么不见了？老天，是不是风刮走了？”孩子本来是让你看图画书上的小人儿的，如果家长表现出很感兴趣的样子，甚至能延伸孩子的想象和兴趣，孩子自然会有一种被理解被关注的感觉，自信心也会由此建立起来。
3．创设条件，让孩子参加一些社交活动，引导孩子学会与人交往
做“小主人”：请孩子或父母的朋友到家里来，由父母做示范，鼓励孩子做小主人。由孩子招待客人，刚开始只是让他做些简单的事情，比如分水果就可以了，目的是让他习惯在众人面前表现自如。进而可围绕他喜欢的动画片聊聊他喜欢的人物。然后，再把孩子们组织在一起玩游戏。也可以参加其他家庭组织的聚会。
注意事项：这样的聚会只是为孩子学会交往举办的，所以我们做家长的可以把工作上的事放在其他的聚会中。
4．减少负面暗示，多给孩子一些赏识教育
家长要善于发现孩子的优点，并及时表示欣赏和鼓励。比如“今天早上宝宝穿衣服真快，是妈妈的好宝宝，妈妈真心地谢谢宝宝，妈妈开始省力了。”这样孩子会感到喜悦，由此增强自信。
总之，要在孩子心情放松的情况下，用鼓励的方法，帮助他发展社会交往技巧，一步步建立他的自信心，这样就能逐渐越过在外面的畏缩障碍，变得与在家里一样活泼大方起来。