严重的，因为孩子的近视度数会越来越严重，所以家长及时地给孩子进行矫正，避免加重症状，一般可以使用一些矫正眼镜来进行缓解症状严重的患者，还可以使用激光矫正的方法，效果是比较好的，平时一定要注意用眼卫生，避免孩子长时间的看手机电脑，写字的时候还要注意距离。

一些刚学写字的幼儿，在学习过程中，常出现5和2不分、m和3不分、B和D不分的情况。这种反写字的现象，称为“镜像书写”。 镜像书写有两种情况：　　一种是发展性的镜像书写。在孩子很小的时候，由于视、知觉等功能发育不够完善，对一些细节的分辨力不高，便容易出现这种现象。所以，对于反写字的孩子，妈妈不要加以斥责，每个孩子的个体发育差异很大，有的早，有的晚。随着孩子的成长发育和经验的增加，这种现象会慢慢消失。　　另一种则表现为持续性的镜像书写。这种情况在临床上很少见，多因神经系统的某些障碍或成年后的脑损伤造成。五岁前不必教宝宝写字，尽量不要教学龄前的孩子写字，让他们认识字就可以了。因为这时的孩子，精细活动比较困难，无形中会给孩子制造许多难题。用阅读代替写字，比起每天督促孩子学写字，早期阅读的效果要好得多，它不仅对孩子以后识字有帮助，同时更有利于孩子的全面发展。

如果是学龄前孩子不建议写字，可能这个阶段的孩子喜欢涂涂画画，因为孩子比较小，手指的小肌肉并没有完全发育好，过早写字其实会损害手部发育，将来字一般不会太好，学龄前的孩子可以识字，以培养孩子的阅读习惯为主，这个更重要。希望对您有帮助，微信育儿信息互动：cz-jyw