器械名称 | 镁测定试剂盒(甲基麝香草酚蓝法) | 自动化细菌分离培养仪 |
器械分类 | 国产器械 | 国产器械 |
规格型号 | r125ml,r225ml; r140ml,r240ml; r140ml×2,r240ml×2; r140ml×4,r240ml×4; r140ml×8,r240ml×8; r150ml,r250ml; r150ml×2,r250ml×2;r150ml×4,r250ml×4; r150ml×8,r250ml×8;r160ml,r260ml; r160ml×2,r260ml×2; r160ml×4,r260ml×4; r160ml×8,r260ml×8; r170ml,r270ml;r170ml×2,r2 | YZB/鄂0958-2011 |
产家 | 北京北检·新创源生物技术有限公司 | 武汉迪艾斯科技有限公司 |
适用范围 | 专门为微生物实验室而设计的模块式、自动化、无人值守、以病人标本为导向随机型微生物分离培养系统。 |
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产品说明 | 专门为微生物实验室而设计的模块式、自动化、无人值守、以病人标本为导向随机型微生物分离培养系统。系统可高效、灵活、安全、方便地随机处理痰液、尿液、粪便、拭子等生物样本。对生物样本提供科学的前处理,高度智能化的化自动划线接种,提供多种培养环境进行分离培养,于24小时内获得分离培养结果。使传统的分离培养更加规范、安全,是各级微生物实验室自动化分离培养的得力助手。 |
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用途 | 专门为微生物实验室而设计的模块式、自动化、无人值守、以病人标本为导向随机型微生物分离培养系统。 | |
结构及其组成 | ||
使用方法 | 1.标准品的稀释:本试剂盒提供原倍标准品一支,用户可按照下列图表在小试管中进行稀释。 120pmol/L5号标准品150µl的原倍标准品加入150µl标准品稀释液 60pmol/L4号标准品150µl的5号标准品加入150µl标准品稀释液 30pmol/L3号标准品150µl的4号标准品加入150µl标准品稀释液 15pmol/L2号标准品150µl的3号标准品加入150µl标准品稀释液 7.5pmol/L1号标准品150µl的2号标准品加入150µl标准品稀释液 2.加样:分别设空白孔(空白对照孔不加样品及酶标试剂,其余各步操作相同)、标准孔、待测样品孔。在酶标包被板上标准品准确加样50µl,待测样品孔中先加样品稀释液40µl,然后再加待测样品10µl(样品最终稀释度为5倍)。加样将样品加于酶标板孔底部,尽量不触及孔壁,轻轻晃动混匀。 3.温育:用封板膜封板后置37℃温育30分钟。 4.配液:将30倍浓缩洗涤液用蒸馏水30倍稀释后备用 5.洗涤:小心揭掉封板膜,弃去液体,甩干,每孔加满洗涤液,静置30秒后弃去,如此重复5次,拍干。 6.加酶:每孔加入酶标试剂50µl,空白孔除外。 7.温育:操作同3。 8.洗涤:操作同5。 9.显色:每孔先加入显色剂A50µl,再加入显色剂B50µl,轻轻震荡混匀,37℃避光显色15分钟. 10.终止:每孔加终止液50µl,终止反应(此时蓝色立转黄色)。 11.测定:以空白空调零,450nm波长依序测量各孔的吸光度(OD值)。测定应在加终止液后15分钟以内进行。 |
样本种类:痰液、尿液、粪便、体液及拭子等微生物样本 样本盘:112个样本位; 分离培养装置:由2块独立透明的培养皿组成,方便观看细菌溶血环;可提供多种固定培养基组合对样本进行分离培养 接种方式:自动划线接种,划线方式可根据需要设定 进样方式:随机式; |
产品特点 | 1、产品种类齐全、质量可靠、价格优惠、灵敏度高、效果稳定、易保存、操作简便 2、免费提供产品最新报价、实验原理、产品用途及中英文说明书 3、发货及时(上海本地客户有专门人员送货上门及取标本) 4、免费提供ELISA代测服务,乔羽拥有自己的实验室和技术团队,公司提供全方位的售前、售中、售后技术支持,为您解决实验过程中遇到的问题。想要了解更多乔羽实验代做服务,请来电咨询或点击ELISA常见问题页面。 |
两个培养模块组成; 112个样本位; 样本的划线接种由仪器自动完成,整个过程规范而准确; 系统可提供二氧化碳培养环境、厌氧培养环境、普通培养环境进行分离培养; 操作人员免于接触具有一定潜在传染性的样本,减少污染; 系统操作简单,维护方便. |
注意事项 | 每隔一星期用清水清洗仪器左右两侧的空气过滤器。 每隔一个月清洁仪器四周的灰尘,除去仪器内的纸屑等杂物。 每三个月检查仪器内探测器是否洁净,如需要清洁,可使用干棉签清洁。 每半年检查稳压电源的输出电压是否正常。 请保持房间的温度,保持实验室干燥和洁净,少开窗户,随手关门。 如遇停电,请将仪器电源开关关闭,等来电后,再重新开启仪器。 如遇无法排除的故障报警,将仪器电源关闭,三分钟后重新开启仪器即可。 以上为山东鑫科生物50瓶位临床血液细菌培养仪为例 |
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