6 岁孩子甲状腺功能低下影响学习,能否治好取决于多种因素,如病情严重程度、治疗及时性、孩子个体差异、治疗依从性、日常护理等。 1. 病情严重程度:轻度甲状腺功能低下,通过及时规范治疗,恢复较好。若病情严重,可能需要更长时间的治疗和调理。 2. 治疗及时性:早期诊断并开始治疗,有助于甲状腺功能尽快恢复正常,减少对孩子学习和生长发育的不良影响。 3. 孩子个体差异:不同孩子对治疗的反应和恢复能力不同。有些孩子可能对药物敏感,恢复较快;而有些可能较慢。 4. 治疗依从性:孩子能否按时服药、定期复查,对治疗效果有重要影响。 5. 日常护理:包括合理饮食,保证充足营养,尤其是含碘食物的摄入;规律作息,保证充足睡眠;适当运动,增强体质。 总之,只要积极治疗,做好日常护理,多数孩子的甲状腺功能低下是可以得到有效控制和改善的,对学习的不良影响也能逐渐减轻。但治疗过程需要家长和孩子的共同努力和配合。

学习困难是一个综合征,是许多心理问题的结果,所以在治疗上,需要积极治疗原发病。
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习成绩下降是学习障碍(学习困难)最主要的表现,其他的症状要跟原发病相关。学习困难...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习困难只是一种症状,它可能是由其他疾病引起的,在医学上定义为学习困难综合征,在学...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
首先,家长不要逼迫孩子去学习,因为越逼迫孩子可能就越反感,越反感越会产生情绪问题,...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
儿童学习障碍的病因尚未明确,可能与生物学因素和环境因素均有关系。是遗传、中枢神经系...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院