初中孩子出现不爱交流、常独处的情况,不一定就是自闭症,可能是性格内向、学习压力大、社交受挫等原因。自闭症的表现多样,如社交障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为等。 1.社交障碍:难以理解他人的情感和意图,不会主动与他人建立关系,回避目光接触。 2.语言交流障碍:语言发育迟缓,表达能力差,甚至可能出现语言重复、模仿语言等。 3.兴趣狭窄:对多数正常儿童感兴趣的事物缺乏兴趣,而对某些特定的物品或活动表现出异常的专注。 4.刻板重复的行为:如重复的动作、固定的生活习惯、对环境变化的强烈抗拒等。 5.感知觉异常:对某些声音、光线、触觉等过度敏感或不敏感。 如果孩子出现上述多种表现,建议及时到正规医院的精神心理科就诊,进行专业评估和诊断,以便尽早干预和治疗。
不愿交流,喜怒哀乐爱恨还是有的,但他(她)不会说出来,表情上不会表现出来的,心里不希望别人知道,常常会一个人在自己的房间里,或者大家在一起的时候会选择一个人待着,不喜欢开口说话,容易受外界刺激,缺乏安全感,对周围环境改变很敏感,逆反心理特别强,有迷茫的眼神;部分患者会出现抑郁症症状,而因为内心情感无法渲泄;有可能会出现很极端的思想和行为,又或者会养成很怪僻的嗜好和行为;有的还有强迫症行为;即使知道自己自闭,却不愿意别人认为其有问题,大多不会主动寻求心理医生的帮助,自己愿意主动寻求医生帮助的基本都不属于很严重的;“自闭”就是自我封闭,可能因为受到打击,还是见到一些事,等等。不可以强迫对方说话,这样只会产生负面影响,如果没有办法,请看心理医生,不过有些会自然好。
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