学习技能发育障碍的检查包括智力测验、神经心理评估、学业水平测试、脑电图检查、影像学检查等。 1.智力测验:常用韦氏儿童智力量表等,评估儿童的智力水平,判断是否存在智力缺陷影响学习技能。 2.神经心理评估:如注意力测试、记忆力测试等,了解儿童的神经心理功能状况。 3.学业水平测试:通过对语文、数学等学科的测试,明确在具体学科上的学习困难程度。 4.脑电图检查:有助于发现可能存在的脑部异常放电,排查神经系统疾病。 5.影像学检查:如头颅 CT 或 MRI,查看脑部结构有无异常。 通过综合多种检查,可以更全面地了解孩子的情况,为诊断和制定治疗方案提供依据。家长要重视孩子的学习问题,一旦发现异常,及时带孩子到正规医院的儿科|儿童保健科就诊。

学习困难是一个综合征,是许多心理问题的结果,所以在治疗上,需要积极治疗原发病。
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习成绩下降是学习障碍(学习困难)最主要的表现,其他的症状要跟原发病相关。学习困难...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习困难只是一种症状,它可能是由其他疾病引起的,在医学上定义为学习困难综合征,在学...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
首先,家长不要逼迫孩子去学习,因为越逼迫孩子可能就越反感,越反感越会产生情绪问题,...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
儿童学习障碍的病因尚未明确,可能与生物学因素和环境因素均有关系。是遗传、中枢神经系...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院