孩子出现理解表达接收能力差、学习困难、不合群等情况,检查显示 IQ51 及脑电图异常,可能与多种因素有关,如出生时的状况、大脑发育、环境影响、心理因素、遗传因素等。 1.出生时的状况:孩子出生时有短暂缺氧、羊水早破且过预产期 10 天才催产,这可能对大脑发育造成一定影响。 2.大脑发育:大脑发育迟缓或存在某些结构功能异常,影响了认知和社交能力。 3.环境影响:不良的家庭环境、教育方式可能不利于孩子的成长和学习。 4.心理因素:孩子可能存在焦虑、自卑等心理问题,影响与他人交流和学习积极性。 5.遗传因素:家族中有类似情况,可能存在遗传倾向。 对于孩子的情况,家长要给予更多关爱和耐心,积极配合医生进行综合治疗和康复训练,帮助孩子逐步提高各项能力。

您好考虑孩子是否缺乏微量元素的可能性大考虑孩子是否缺铁缺锌建议化验微量元素看看如果是积极补充再就是考虑孩子是否神经系统问题,,

智能障碍根据病因可分为两类:先天性智能障碍:如精神发育迟滞;获得性智能障碍:如急性...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
智能障碍病因可分为两类:先天性智能障碍:如精神发育迟滞;获得性智能障碍:如急性脑外...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
多数癫痫患者可以保持正常的智力,但却有小部分的患者出现不同程度的智能障碍,表现为思...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
轻度智能障碍的患者,日常生活能够自理,有的仅表现学习和工作能力下降、思维迟钝、情绪...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
依据可能的病因选择必要的有选择性的检查。实验室检查:血常规、血生化、电解质,注意对...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
智能障碍是一组临床综合征,可有记忆、认知(概括、计算、判断等)、语言、视空间功能和...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院