高考临近,因心理因素出现诸多状况,如过度担忧健康、注意力不集中、缺乏自信等。这些状况可能由压力、家族病史、对高考结果的恐惧等多种因素引起。 1. 压力因素:高考带来的巨大压力,导致精神高度紧张,影响注意力和情绪。应学会合理安排学习时间,适当休息和放松。 2. 家族病史:有精神病家族史可能增加心理负担,但并非必然患病。保持良好心态,避免过度联想。 3. 对高考结果的恐惧:担心考不上理想大学让父母失望,要调整认知,高考不是唯一的出路。 4. 注意力问题:读题困难、容易分心,可通过专注力训练改善,如设定短时间专注任务。 5. 缺乏自信:要看到自己的优点和进步,多给自己积极的心理暗示。 高考前出现这些心理状况是常见的,关键是要积极面对,采取有效的应对措施。必要时可寻求专业心理医生的帮助。

我来给你从临床角度解答问题:情况比较严重你去最好去本地的医院找个专家治疗,也可以来上海大部分抑郁症患者预后良好,少数患者病程迁延,反复发作,所以首次抑郁发作治疗及时彻底至关重要。第一次抑郁发作且经药物治疗临床缓解的患者,药物的维持治疗时间多数学者认为需6月~1年;若为第二次发作,主张维持治疗3~5年;若为第三次发作,应长期维持治疗。维持治疗的药物剂量多数学者认为应与治疗剂量相同,亦有学者认为可略低于治疗剂量,但应嘱患者定期随访。

失语症治疗临床内科无特殊的方法,药物治疗是辅助手段。语言康复训练则是治疗失语症的主...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
失语症分为听理解障碍和言语表达障碍。听理解障碍:一般认为言语听理解的过程是声学言语...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
失语症治疗临床内科无特殊的方法,也无特效药物,言语康复训练则是治疗失语症的主要手段...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
失语症是是获得性语言障碍,指与语言功能有关的脑组织的病变,如脑卒中,脑外伤、脑肿瘤...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
语言功能评价应用完整的对失语症个体进行评价,通常是对严重度的测量,可用于个体的失语...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
失语症是由于特定脑区损伤而丧失产生语言或了解语言之能力;发音功能属正常,但不能说出...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院