通过运动改善孩子学习困难和手眼协调能力,可从多种训练入手,包括平衡训练、精细动作训练、视觉追踪训练、球类运动、全身协调运动等。 1.平衡训练:让孩子进行单脚站立、走平衡木等练习,增强身体平衡感,有助于提高注意力和协调能力。 2.精细动作训练:如穿珠子、系扣子、剪纸等活动,锻炼手部小肌肉群,促进手眼协调。 3.视觉追踪训练:利用移动的物体,如玩具车、气球等,让孩子的眼睛跟随其移动,提升视觉追踪能力。 4.球类运动:如乒乓球、羽毛球等,需要孩子准确判断球的位置和方向,做出相应反应,增强手眼协调和反应速度。 5.全身协调运动:像跳绳、游泳等全身性的运动,能够协调身体各部位动作,提高整体协调能力。 家长要根据孩子的兴趣和实际情况选择合适的运动,循序渐进,长期坚持,同时要注意安全,避免受伤。
注意力不集中,做事磨蹭,有头无尾,缺乏时间观念和任务感。慵懒、拖沓,学习迁移能力差,易形成习惯性惰性及自慰心理。社会适应技能缺陷,凡是都要依赖别人。缺乏良好彻底学习习惯与学习方法。

学习困难是一个综合征,是许多心理问题的结果,所以在治疗上,需要积极治疗原发病。
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习成绩下降是学习障碍(学习困难)最主要的表现,其他的症状要跟原发病相关。学习困难...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习困难只是一种症状,它可能是由其他疾病引起的,在医学上定义为学习困难综合征,在学...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
首先,家长不要逼迫孩子去学习,因为越逼迫孩子可能就越反感,越反感越会产生情绪问题,...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
儿童学习障碍的病因尚未明确,可能与生物学因素和环境因素均有关系。是遗传、中枢神经系...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院