对于 16 岁发病初期即治疗且目前正常的 22 岁女性,其后续病情发展、生育影响及寿命等,取决于多种因素,如疾病类型、治疗依从性、生活方式、遗传因素、环境因素等。 1. 疾病类型:不同疾病的发展规律各异。如某些慢性疾病如高血压、糖尿病,若控制不佳,可能随年龄加重;而一些自限性疾病如部分病毒感染,可能不会加重。 2. 治疗依从性:坚持按时吃药对于控制病情至关重要。若随意停药或漏服,可能导致病情反复或加重。 3. 生活方式:保持健康的生活习惯,如均衡饮食、适量运动、充足睡眠、减少压力等,有助于维持病情稳定。 4. 遗传因素:若疾病存在遗传倾向,家族中其他成员的患病情况也会影响患者的病情发展。 5. 环境因素:长期处于不良环境,如污染、辐射等,可能增加病情加重的风险。 总之,患者应定期复查,与医生保持沟通,遵循医嘱调整治疗和生活方式,以最大程度减少病情加重的可能,并在医生指导下评估生育风险。
该病是一种常染色体隐形遗传疾病.本病目前可以治疗,但无法根治,预后不良.起病后能生存10年以上者,极其少见.但有一部分早~中期患者通过系统的中西医结合治疗,往往能获得与正常健康人相似的工作,学习和寿命.

学习困难是一个综合征,是许多心理问题的结果,所以在治疗上,需要积极治疗原发病。
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习成绩下降是学习障碍(学习困难)最主要的表现,其他的症状要跟原发病相关。学习困难...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习困难只是一种症状,它可能是由其他疾病引起的,在医学上定义为学习困难综合征,在学...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
首先,家长不要逼迫孩子去学习,因为越逼迫孩子可能就越反感,越反感越会产生情绪问题,...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
儿童学习障碍的病因尚未明确,可能与生物学因素和环境因素均有关系。是遗传、中枢神经系...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院