诊断学习技能发育障碍需综合多方面因素,包括患儿自身表现、发育历程、学习情况等。行用药存在隐患,身体出现不适时,请务必咨询医生,科学治疗。
1.了解出生情况:包括是否早产、有无窒息等。
2.观察发育过程:如语言、动作等发育是否迟缓。
3.分析病程表现:症状的出现时间、进展情况。
4.评估现场表现:观察注意力、冲动情况等。
5.了解学习成绩:是否明显差于同龄人。
6.询问老师意见:在校的综合表现及学习困难点。
7.排除其他因素:如智力障碍、教育问题、视听障碍、神经系统问题。
综合以上多方面的考量,才能准确诊断学习技能发育障碍。
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