反复检查影响作业速度和睡眠,可能由强迫症倾向、学习压力、完美主义心态、不良习惯、焦虑情绪等所致。 1.强迫症倾向:这是一种精神障碍,表现为反复出现的强迫观念和强迫行为。需要专业心理治疗。 2.学习压力:初中课程增多,难度加大,导致心理负担重。应合理安排学习计划,适当放松。 3.完美主义心态:对作业质量要求过高。要调整心态,认识到犯错是正常的。 4.不良习惯:长期形成的反复检查习惯。可通过设定时间限制来逐步纠正。 5.焦虑情绪:担心作业出错影响成绩。要学会自我调节,增强自信。 总之,要认识到这种情况是可以改善的。通过调整心态,养成良好习惯,必要时寻求专业帮助,能够提高作业效率,保证充足睡眠。
学习困难是一个综合征,是许多心理问题的结果,所以在治疗上,需要积极治疗原发病。
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习成绩下降是学习障碍(学习困难)最主要的表现,其他的症状要跟原发病相关。学习困难...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习困难只是一种症状,它可能是由其他疾病引起的,在医学上定义为学习困难综合征,在学...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
首先,家长不要逼迫孩子去学习,因为越逼迫孩子可能就越反感,越反感越会产生情绪问题,...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
儿童学习障碍的病因尚未明确,可能与生物学因素和环境因素均有关系。是遗传、中枢神经系...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院