初二孩子有学习意愿但行动退缩,可能是学习压力、缺乏计划、自我效能感低、注意力不集中、家庭环境不佳等原因造成的。 1.学习压力:初二课程难度增加,作业增多,孩子可能感到压力过大,产生逃避心理。家长和老师应帮助孩子合理安排学习任务,减轻压力。 2.缺乏计划:没有明确的学习计划,孩子会感到迷茫,不知从何下手。应引导孩子制定具体、可行的学习计划。 3.自我效能感低:孩子对自己的学习能力缺乏信心,认为努力也无法取得好成绩。要多鼓励孩子,让其看到自己的进步。 4.注意力不集中:容易被外界干扰,难以专注于学习。可以通过一些训练方法提高孩子的注意力。 5.家庭环境不佳:家庭氛围不和谐、父母期望过高或过低,都可能影响孩子的学习积极性。家长要营造良好的家庭环境,给予孩子适当的支持和鼓励。 总之,要帮助初二孩子克服行动退缩的问题,需要家长、老师和孩子共同努力,找到问题的根源,采取有效的措施,激发孩子的学习动力。
学习困难是一个综合征,是许多心理问题的结果,所以在治疗上,需要积极治疗原发病。
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
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贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
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贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
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贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
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贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院