对于这种情况,要考虑到学生的心理成长、师生关系、道德规范、学业影响以及未来发展等。 1. 心理成长:17 岁处于青春期,对优秀的老师产生喜欢是常见的,但要学会正确认知和处理这种情感。 2. 师生关系:保持尊重和礼貌,明确师生之间的界限,不越界影响正常教学和交流。 3. 道德规范:老师已婚且怀孕,应遵循社会道德,不做不合适的表达。 4. 学业影响:将重心放在学习上,把对老师的喜欢转化为学习的动力。 5. 未来发展:树立正确的价值观和爱情观,为自己的未来规划打下基础。 总之,要以成熟和理智的态度对待这份情感,专注于自身成长和学业进步,让这段经历成为激励自己前行的动力。
学习困难是一个综合征,是许多心理问题的结果,所以在治疗上,需要积极治疗原发病。
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习成绩下降是学习障碍(学习困难)最主要的表现,其他的症状要跟原发病相关。学习困难...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习困难只是一种症状,它可能是由其他疾病引起的,在医学上定义为学习困难综合征,在学...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
首先,家长不要逼迫孩子去学习,因为越逼迫孩子可能就越反感,越反感越会产生情绪问题,...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
儿童学习障碍的病因尚未明确,可能与生物学因素和环境因素均有关系。是遗传、中枢神经系...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院