高中时期,因成绩不佳、朋友讽刺、恋爱挫折等因素,产生自我否定心理,需从多方面调整。包括心理认知改变、社交方式调整、学习方法改进、情绪管理加强、树立正确恋爱观等。 1.心理认知改变:正视成绩波动,认识到成绩不是衡量个人价值的唯一标准,发掘自身其他优点,增强自信。 2.社交方式调整:重新审视与朋友的关系,远离不良影响,结交积极向上的伙伴,学会真诚沟通。 3.学习方法改进:制定合理学习计划,查漏补缺,请教老师同学,提高学习效率。 4.情绪管理加强:通过运动、听音乐等方式释放压力,调节情绪,保持良好心态。 5.树立正确恋爱观:明白青春期恋爱的不成熟,专注自身成长,理性对待感情。 总之,要积极面对高中阶段的各种问题,不断调整自己,逐步走出困境,以健康的心态迎接未来。
学习困难是一个综合征,是许多心理问题的结果,所以在治疗上,需要积极治疗原发病。
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习成绩下降是学习障碍(学习困难)最主要的表现,其他的症状要跟原发病相关。学习困难...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习困难只是一种症状,它可能是由其他疾病引起的,在医学上定义为学习困难综合征,在学...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
首先,家长不要逼迫孩子去学习,因为越逼迫孩子可能就越反感,越反感越会产生情绪问题,...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
儿童学习障碍的病因尚未明确,可能与生物学因素和环境因素均有关系。是遗传、中枢神经系...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院