儿童时期的健康认知,可能会通过性教育程度、家庭环境氛围、社会文化观念、个人心理发展、健康知识储备等方面,影响成年后月经前同房观念。 1. 性教育程度:若儿童时期接受了科学全面的性教育,成年后对月经前同房可能持更理性客观的态度;反之,可能存在误解或偏见。 2. 家庭环境氛围:在开放、健康的家庭环境中成长,成年后对月经前同房的接受度可能较高;若家庭氛围保守,可能会比较排斥。 3. 社会文化观念:所处社会文化对性和月经的态度,会在儿童成长过程中产生影响,进而作用于成年后的观念。 4. 个人心理发展:儿童时期的心理创伤或阴影,可能导致成年后对月经前同房有恐惧或抵触心理。 5. 健康知识储备:了解月经生理知识和同房健康知识的儿童,成年后能更科学地看待月经前同房。 儿童时期的健康认知多方面影响成年后月经前同房观念。树立科学健康认知,对形成正确观念至关重要。
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李晓瑜 主任医师 中山大学附属第一医院
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宋燕燕 主任医师 广州市妇女儿童医疗中心
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于力 主任医师 广州市第一人民医院
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于力 主任医师 广州市第一人民医院
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于力 主任医师 广州市第一人民医院