您描述的情况在学龄期孩子中不少见,这通常反映出孩子在学校遇到了难以消化的压力。先别急着批评孩子"装病",她表现出的躯体症状是真实存在的焦虑反应。 建议分三步来处理:,用"发生了什么"代替"为什么不去"。可以问:"在学校什么时候难受?"而不是"为什么总逃学"。第二,建议先做儿童心理评估,排除是否存在校园适应障碍或特定恐惧。暂时降低学习要求,比如这周允许她每天只上半天课,带着她喜欢的玩偶去学校。 孩子可能遇到了同伴问题或学习挫折,8正是建立社交自信的关键期。可以创造"成功体验",比如让她教您刚学会的儿歌,重获掌控感。注意观察她提到同学时的表情,很多孩子不敢直接说被排挤。这段时间多安排户外活动,运动产生的多巴胺能缓解焦虑。如果三周后情况没改善,建议来门诊做沙盘游戏治疗。
早产儿贫血可以预防,可通过补充足够的营养并及时添加富含铁剂的辅食来预防。如肝、瘦肉...
李晓瑜 主任医师 中山大学附属第一医院
早产儿严重贫血会影响发育。婴幼儿处于生长最快时期,一旦出现贫血,血液循环系统携带氧...
李晓瑜 主任医师 中山大学附属第一医院
早产儿贫血给予治疗后预后多良好,但如得不到治疗,常至生长发育迟缓和体质下降,易因并...
宋燕燕 主任医师 广州市妇女儿童医疗中心
早产儿贫血日常应注意:最好进行母乳喂养,若无法母乳喂养,应喂强化铁的配方奶,并及时...
于力 主任医师 广州市第一人民医院
早产儿贫血是指早产儿或低出生体重儿在生后一年内发生的贫血。并不是只发生在出生时,早...
于力 主任医师 广州市第一人民医院
早产儿贫血与孕期贫血有一定关系,但不是必然的。缺铁性贫血不是遗传病,因为母体怀孕期...
于力 主任医师 广州市第一人民医院