15 岁孩子觉得老师针对自己,可能是心理敏感、沟通不畅、学习压力、老师误解、自身行为等原因造成的。 1.心理敏感:这个年龄段孩子正处于青春期,情绪波动大,心理较为敏感,可能会对老师的一些正常行为产生误解。 2.沟通不畅:孩子与老师之间缺乏有效的沟通,导致信息传达不准确,产生误会。 3.学习压力:初三学业繁重,孩子在压力下可能对老师的要求和批评产生抵触情绪。 4.老师误解:老师可能对孩子的某些行为产生了错误的判断,从而表现出针对性。 5.自身行为:孩子自身的某些不当行为引起了老师的关注和批评,但孩子没有意识到。 家长要耐心倾听孩子的想法,与孩子一起分析原因,鼓励孩子积极与老师沟通,共同解决问题。同时,也要引导孩子调整心态,正确对待老师的教育。
早产儿贫血可以预防,可通过补充足够的营养并及时添加富含铁剂的辅食来预防。如肝、瘦肉...
李晓瑜 主任医师 中山大学附属第一医院
早产儿严重贫血会影响发育。婴幼儿处于生长最快时期,一旦出现贫血,血液循环系统携带氧...
李晓瑜 主任医师 中山大学附属第一医院
早产儿贫血给予治疗后预后多良好,但如得不到治疗,常至生长发育迟缓和体质下降,易因并...
宋燕燕 主任医师 广州市妇女儿童医疗中心
早产儿贫血日常应注意:最好进行母乳喂养,若无法母乳喂养,应喂强化铁的配方奶,并及时...
于力 主任医师 广州市第一人民医院
早产儿贫血是指早产儿或低出生体重儿在生后一年内发生的贫血。并不是只发生在出生时,早...
于力 主任医师 广州市第一人民医院
早产儿贫血与孕期贫血有一定关系,但不是必然的。缺铁性贫血不是遗传病,因为母体怀孕期...
于力 主任医师 广州市第一人民医院