哈市第一医院儿科能治好小儿智力低下吗

　　病情分析：智力障碍是严重危害儿童身心健康的一类疾患，也是一个严重的社会问题，给家庭、社会带来巨大的负担。由于心理因素的作用或因为患有精神疾病，造成的智力衰退，也表现为痴呆症状。而且智力障碍由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌异常等有害因素造成胎儿或婴幼儿的大脑不能正常发育或发育不有效，使智力活动的发育停留在某个比较低的阶段中，称为智力迟滞。 　　但是由于大脑受到物理、化学或病毒、病菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害，造成缺陷，则称痴呆。而对于智力低下的患者，这类障碍基本上因为病人在胎儿期，出生时或婴幼儿时期，大脑的发育由于遗传、感染、头部创伤、内分泌异常或缺氧等等因素而受到阻碍，以致大脑发育不良，或受到阻滞，是智能的发育停留在一定的阶段，这类现象见于精神发育迟缓的病人。 指导意见：智力低下是影响孩子一生的疾病，家长应该引起足够的重视，一定要到正规的医院进行就诊，避免耽误孩子一生的幸福!

你好，与其他类型的残疾儿童相比，智力低下是最突出的特点是大脑功能的心理发育障碍。大脑是人的认知，情感，思维，推理和原产地等高级心理活动，因为智障儿童，会影响大脑功能的作用，是由于大脑的影响不同领域，不同程度地存在这样弱智表现是不一样的，有的表现综合性能的一些障碍在一个区域中是低的，否则好或接近正常，而其他人可能出现的功能的许多方面都很差。 　　由于在情感表达，宽容，相对较低的自我约束，常常心脏这将是显而易见的伪装智力残疾儿童的大脑功能的不完善。与健康儿童，患儿智力低下表演更加依赖，情感表达更直接，更简单，大多数智障儿童最常见的情绪是快乐，愤怒或悲伤相比，但这些情绪都比较肤浅，小学其他一些高级的情感如悲伤，失望，快乐，自我实现，体验或表达儿童智障相对较小。 　　智力低下的儿童也可能会出现社会交往困难或不舒服。几乎所有的智障儿童都会有不同程度的互动困难，用自己的智力因素密切相关。在因智力原因，一方面，这样的孩子与人交往的过程中不存在或不准确的表达清楚。另一方面，它们表达为他人可能存在于理解一些困难，这自然会影响的质量和的理解水平，并阻碍通信方面。儿童智力低下对于儿童影响很大，家长该引起重视，及时医治!

你好！孩子假如出现智力妨碍，一定要及时医治，智力妨碍的孩子假如不及时医治的话，对孩子的损害是非常大的，医治智力妨碍是很有必要的，及时医治，对孩子的损害就比较小。要重塑智力妨碍孩童的自决心，激起智力妨碍孩童学习的积极性。自动获取常识的才能是对一个人今后开展最重要的因素之一，而智力妨碍患儿恰恰缺少的即是决心以及自动学习的才能。智力妨碍孩童因为智力缺乏往往使他们自决心受挫，加之周围人看法的影响，更易构成负面心理。这就需求教师与家长配合，重塑和增强智力妨碍孩童的自决心，让其有积极的心态自动去获取常识，体会学习的乐趣。 　　其次，关于智力妨碍孩童尽量进行直观教学。研究标明，直观性的教学更易进步智力妨碍患儿的注意力，激起其爱好，也更容易被智力妨碍患儿所了解。智力妨碍孩童对抽象的东西，概念等难以了解，但是对直观的东西，比如说一段动画，，一个图片就比较好了解。他们的注意力又不能较长时间集中，学习积极性较差，对他们教学时，应特别强调直观性原则，弥补他们的缺乏，同时激起他们学习的爱好，使教学获得较好的效果。 　　再次，对症下药。对症下药对孩子的教学具有普遍含义，但对智力妨碍的患儿含义更大。每一个人都是有不一样的特性的，对某些东西比较敏感，较擅长，而对另一些东西则也许体现平平，这也是因才施教的基础。智力妨碍患儿因为智力妨碍程度不一样，接受才能也就不一样。这就要了解每一给孩子的特性，找到真正适合他们学习的东西，做到对症下药。 面对孩子智力低下，我们的家长应该重视，及时去标准医院进行查看，并及早进行标准医治！