您好,很高兴为您解答。首先建议您和孩子谈一下心,清楚认识还是喜欢什么。帮助孩子查找病因,不要因为偶尔一次考试成绩不好就责骂孩子。平常多鼓励孩子耐心的教育,帮助孩子恢复自信心,不要把自己的孩子和成绩好的孩子的成绩相比,要和自己的孩子上一阶段的成绩相比。
你的孩子很听话,是一匹和顺的马儿,但人们时常这样说“可以把马带到河边去,却不能让马儿喝水”。着实,除了马儿很渴,否则,即便可以把它带到水边去,也不能让他自动喝水。
第一招,做作业的工夫不宜过长。
第二招,扩大孩子的长处。
第三招,学习不可急于求成。
第四招,让他把喜爱的女孩带回家。
第五招,先让孩子玩个够
第六招,刺激她,使他竭尽全力。
第七招,正话反说。
第八招,时常转变学习环境。
第九招,列一个功课规划表。
第十招,先让孩子做善于的功课。
第十一招,让孩子自己抽签定夺。
第十二招,别在孩子面前评审老师
孩子具有好奇、好问、好动的持点,成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣,对孩子的提问要积极回答,如果不会则可告诉他弄明白后再告诉他,但是说到要做到切不可敷衍了事。
学习困难是一个综合征,是许多心理问题的结果,所以在治疗上,需要积极治疗原发病。
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习成绩下降是学习障碍(学习困难)最主要的表现,其他的症状要跟原发病相关。学习困难...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习困难只是一种症状,它可能是由其他疾病引起的,在医学上定义为学习困难综合征,在学...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
首先,家长不要逼迫孩子去学习,因为越逼迫孩子可能就越反感,越反感越会产生情绪问题,...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
儿童学习障碍的病因尚未明确,可能与生物学因素和环境因素均有关系。是遗传、中枢神经系...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院