你的问题是:怎么样治疗孩子学习困难;注意力不集中,上课不听课根据我的临床经验,上课注意力不集中,上课不听课,一般说来,首先要排除生理器质病变,或心理上的注意力障碍因素后,不外有下面几个方面的原因:1、与思维活跃,情绪自我控制能力差的心理特征有关;2、是个人学习方法,策略上的问题.比如,课前没有养成预习习惯,课堂不做笔记,听课困难等等;3、是有偏科思想,对不感兴趣的科目有厌倦情绪4、是与教师的课堂教学艺术有关.1、是平时可以通过制定科学合理的学习生活计划,并严格执行,以此来锻炼个人的自我控制能力2、课前一定要养成良好的预习习惯.通过预习,思考并发现问题,再把问题带进课堂,力求从老师的讲课中去寻求问题的答案.如果听课后仍然不明白,一定要找老师,同学帮助,直至得到正确的解答3、是努力做好课堂笔记,也是集中注意力的好方法.一般老师授课,重点,难点都集中在每节课的前二十分钟左右,所以这一时间段,你一定得强制自己做好笔记4、是课后的复习,练习一定要把当天学习的内容弄懂,如果似懂非懂,听老师讲新的内容,知识连接不上,肯定难以理解新的内容,听课就难免会分心.5、是作为家长,一定要想朋友似的全面了解并关心孩子在这方面的缺点和需求,循循善诱,科学指导,使孩子真正认识学习的重要性,树立好好学习的信心6、可与孩子的老师进行沟通,制订切实可行的改正方案——就这样,期盼以上建议对你孩子在学习方面有所帮助,使孩子真正集中精力,建康成长
中医理论认为,儿童先天不足,后天失养,导致神志失控,出现神不宁、魂不安、意不固、志不坚的症状;可致神思涣散,多语多动,则出现各部位不自主的抽动。临床上一般采用养心安神、滋阴降火、平肝熄风、、化痰醒脑等多种方法。大大改善了脑部的血液循环,促进了脑啡肽等生化物质的释放,增加了脑内核糖核酸的含量,从而提高了大脑的机能,对儿童多动症、抽动症、癫痫、智力低下、精神障碍等的治疗取得了突破性进展。
学习困难是一个综合征,是许多心理问题的结果,所以在治疗上,需要积极治疗原发病。
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习成绩下降是学习障碍(学习困难)最主要的表现,其他的症状要跟原发病相关。学习困难...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习困难只是一种症状,它可能是由其他疾病引起的,在医学上定义为学习困难综合征,在学...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
首先,家长不要逼迫孩子去学习,因为越逼迫孩子可能就越反感,越反感越会产生情绪问题,...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
儿童学习障碍的病因尚未明确,可能与生物学因素和环境因素均有关系。是遗传、中枢神经系...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
儿童学习能力障碍的治疗需要家庭、学校和临...
基因连锁分析提示:在第15对染色体上存在...
对儿童学习障碍的研究,根本的目的就在于帮...
书写障碍——这类孩子的一个突出困难就是写...
儿童的学习障碍,严重影响儿童的学习能力发...
现在,有些还在多多少少都有不同的学习障碍...
何为学习能力障碍?存在这种问题的孩子多吗...
儿童学习障碍(1earningdisab...
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儿童学习困难是指智力基本正常的学龄期儿...