病情分析:智力障碍是严重危害儿童身心健康的一类疾患,也是一个严重的社会问题,给家庭、社会带来巨大的负担。在教育界,开始强调自闭症适性教育之主要,在学校设施方面,亦扩大因应而包括学前教育,通学或住校、毕业后之辅导办法,许多专家研究皆显示,自闭症孩童接受教育时间之长短和其日后之开展有很大的相关,而结构化教育之作用远优于听任式教育法。 指导意见:智力低下是影响孩子一生的疾病,家长应该引起足够的重视,一定要到正规的医院进行就诊,避免耽误孩子一生的幸福!
智能障碍根据病因可分为两类:先天性智能障碍:如精神发育迟滞;获得性智能障碍:如急性...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
智能障碍病因可分为两类:先天性智能障碍:如精神发育迟滞;获得性智能障碍:如急性脑外...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
多数癫痫患者可以保持正常的智力,但却有小部分的患者出现不同程度的智能障碍,表现为思...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
轻度智能障碍的患者,日常生活能够自理,有的仅表现学习和工作能力下降、思维迟钝、情绪...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
依据可能的病因选择必要的有选择性的检查。实验室检查:血常规、血生化、电解质,注意对...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
智能障碍是一组临床综合征,可有记忆、认知(概括、计算、判断等)、语言、视空间功能和...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
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