儿童孤独症是一种神经发育障碍性疾病,表现为社交互动障碍、语言交流困难、重复刻板行为、兴趣狭窄、感知觉异常等。 1. 社交互动障碍:难以理解他人情感和意图,缺乏眼神交流,对他人呼唤反应少。 2. 语言交流困难:语言发育迟缓,说话内容和语气异常,难以维持对话。 3. 重复刻板行为:如重复排列物品、重复动作、坚持固定的生活习惯。 4. 兴趣狭窄:只对少数特定事物感兴趣,对多数常见活动缺乏兴趣。 5. 感知觉异常:对声音、光线、触觉等过度敏感或不敏感。 儿童孤独症需要早发现、早诊断、早干预,通过专业的康复训练和教育,帮助患儿提高生活自理能力和社交技能,改善其生活质量。
主要表现为神经系统失去平衡,使神经受到严重损害所致。一般这些儿童的注意力变得完全内向,表现为自我专注,社会隔绝和极端孤立。还可能有言语错乱,理解力差以及发怒自毁和攻击行为等。
您好,儿童孤独症也即儿童自闭症,是一个医学名词,为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍,通常在3岁以前就可以被发现。病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。主要症状有:1.早期表现,不会对亲人微笑,如亲人要把他抱起时,他不会伸手做被抱的准备,也不会将身子贴近母亲。 2.社交困难,特别孤独,与人缺乏交往,缺乏感情联系,即使对父母也毫不依恋,如同陌生人。但与陌生人相处,又不感到畏缩。正常儿童常以凝视对方表达自己的感情与要求,而患儿缺乏与人眼对眼的凝视,不会以这种方式表达感情与要求;患儿到5岁左右,常还无朋友,很少与小朋友一起玩耍,缺乏情感反应,常常说出或做出一些不合社交的事情来。 3.语言发育迟缓,对语言的理解表达能力低下,无法理解稍微复杂一点的句子,不会用手势表示“再见”。不会理解和运用面部表情、动作、姿态及音调等与人交往。缺乏想象力和社会性模拟,不能像正常儿童一样去用玩具“做饭”、“开火车”、“造房子”。有的患儿语言刻板,代词错用,如“我要”说成“你要”。 4.仪式性和强迫性行为,由于缺乏变化与想象力,患儿常常坚持重复刻板的游戏模式,如反复给玩具排队,总要玩弄自己的脚趾,对自己房间的任何变化都表示反对和不安,加家具的移位、装饰品的变化等。 此外,有的患儿还可能有感知障碍,对视、听、触等多种感觉迟钝或过敏。有的存在认知障碍,智力低下,抽象思维能力很差,少数患儿可能伴有癫痫发作。您好,自闭症的治疗主要是精神教育治疗,同时配以药物对症治疗。教育治疗主要是教给孩子生活能力,自理能力,与人交往能力,培养孩子自信心,带孩子多参加活动。祝您孩子早日康复!
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