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非婚性行为的种类和原因

转载 来源: 寻医问药 2014/6/5 12:15:09

说到非婚性行为,可能我们第一个想到的就是婚前性行为,但实际上人们经常会忽略了婚外性行为,同样是非婚性行为的的一种,那么下面我们就详细的去了解一下关于男女之间的非婚性行为。

非婚性行为包括两类:一类是婚前性行为,即准备结婚的男女在履行法定结婚手续之前发生的性行为。这类非婚性行为引起的怀孕和其他消极后果,可能会给婚姻以及婚后的夫妻生活产生不利的影响,例如,造成女方怀孕后,往往会迫使尚未做好结婚准备的男女双双匆忙结婚,或者使那些不适宜结婚的男女草率结婚,从而降低婚姻的质量。另一类是婚外性行为,即有合法配偶的人与他人发生的性行为。

婚外性行为主要有3种:①事实上的重婚。指有合法配偶的男女未经结婚登记又以夫妻名义与他人同居生活的行为。②姘居行为。指有合法配偶的人与他人公开同居生活,但是并无使用夫妻名义的行为。③通奸行为。指有合法配偶的人与他人发生的隐蔽的性行为。通奸的男女双方,既不使用夫妻的名义,也不公开同居生活,而是保持一种隐蔽的性关系,以隐蔽的方式进行性行为,他们都不愿意别人发现这种性关系和性行为。实际上,被《刑法》规定为犯罪行为的强奸行为中,有一部分是由有配偶的人实施的,他们的强奸行为也属于婚外性行为。

非婚性行产生原因

根据实际调查和研究,婚外性行为产生的主要原因包括下列几方面:①婚姻关系本身的缺陷。一些婚姻关系本身存在的缺陷,往往使婚姻一方或者双双寻求与他人发生性关系和性行为,在与他人的性关系和性行为中得到生理和心理上的满足,利用这种发生弥补婚姻关系的缺陷。例如,由于在缔结婚姻方面长期盛行的“父母之命,媒妁之言”的传统,中国社会中的大量婚姻关系仍然是在男女双双缺乏了解的基础上缔结的,结婚之后夫妻双双的感情不融洽。婚姻生活不幸福。再如,由于缺乏正面的、科学的性教育,许多结婚的男女缺乏性知识和性生活技巧,造成夫妻性生活不和谐,使双双陷入持久的苦恼之中。这样的夫妻就存在发生婚外性行为的心理基础,当他们遇到合适的外部条件时,就很容易和他人产生感情联系,发生婚外性行为。

(责编:张洪菁 )

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相关问答
Q:性教育对性行为影响大吗?

现在,我个人认为,性教育是很重要的,有一年我在参加全国性学会,有专家就提出,将性知识写成一些书,性教育的课本,从初中开始就应该有,初中、高中都应该有。我觉得性教育应该作为课本一样,应该指导年轻人,告诉男孩和女孩,什么是正常的性行为,什么是正常的男女接触,这样就可以抵抗外来不健康信息的侵入。我觉得这是很重要的,像伍兹这种情况,是非常反感的。

Q:为什么现在的中学生对性德态度越来越开放?

中学生广泛而频繁地接受性信息,而学校、家庭的性教育不到位,造成中学生恋爱、婚前性行为、未婚先育、感染性传播疾病,甚至性犯罪的人数大为增加。 对性的态度开放,加上青春期固有的性冲动,产生不安全的性行为也就不足为怪了。目前开展的青春期性教育大多从防止不良后果出发,实际上,性教育传授的不仅仅是生理性知识,它其实应帮助青少年学习如何生活,比如如何和异性相处等。正确的性教育应该倡导未成年人学习以健康、负责、科学的态度对待性、爱情、婚姻、家庭和生活。

Q:为什么要重视青少年性教育?

  在这群怀孕的少女中,有68%的人认为自己怀孕与家庭因素有关。这群孩子普遍反映自己的家庭成员之间亲密度疏远,亲情表达差,家庭矛盾突出。而这些孩子在家庭中的沟通能力也较差,无法很好地解决家庭成员之间的矛盾。 正是因为这些家庭问题导致了不少少男少女对性行为的控制能力减弱,性行为发生得早且未婚妊娠较为多见。 其结果比以往任何一次调查都让人始料不及:在800名14-19岁的医专学生中,7%的人发生过性行为(以前深圳的调查结果只有2.1%),其中男生为16.1%,女生为4.8%,而且多次性行为的情况尤其突

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