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孩子十岁前必做的32件事

转载 来源: 家庭医生在线论坛 2010/7/2 9:49:28

  现在的儿童很少有时间来自娱自乐,原因是,有些父母担心孩子的安全;不希望他们的衣服被搞得脏兮兮的;另一些孩子的日程被排得过满,他们不是去上课,就是去参加有组织的课余活动。

  为使宝宝能够重新拾起他们父母孩童时代的传统娱乐项目,国际儿童游戏权协会推荐了32件孩子在10岁前应做的事。

  1、在草地上打滚

  带孩子出去撒撒野吧!天地广阔的大自然会给城市中的孩子带来意想不到的欢乐。在钢筋混凝土构筑的高楼以及防盗门里,在家长过分呵护和溺爱下,在电视、音响、电子游戏、电脑所制造出来的“狭小空间”中,孩子逐渐丧失了亲近大自然的本性。这犹如在动物园中长大的野生动物一样,失去了自然生态条件,就势必会失去许多野性和本能。

  2、玩泥巴

  玩泥巴,好像是爸爸妈妈小时候的专利,现在的小朋友还会去玩泥巴吗?看到孩子手里做得歪歪扭扭的泥球,你会吃惊地发现,他们是多么喜爱这样随心所欲的游戏。你也可以带孩子去试试“陶艺制作”,你会发现,玩泥巴也是一门学问呢。

  3、用面团捏小玩意儿

  妈妈们总是觉得家务繁重,没有太多亲子时间,其实做饭时就可以让小家伙来“帮忙”。比如,你做面食时,给孩子一个小面团,让他随意捏些小东西。这样,既不耽误手里的活儿,又不会冷落孩子。

  4、采集青蛙卵

  从前的我们在春天的小河边看小蝌蚪长大成青蛙,那么,现在让孩子采集青蛙卵,在家里亲眼看一下小蝌蚪是怎么变成青蛙的成长过程也不错呢!

  5、用花瓣制作“香水”

  是不是真的香水不要紧,哪怕孩子制作出来的是“臭水”,只要孩子参与了这个过程就好!

  6、在阳台上种花

  和孩子一起因家制宜地在阳台上种一些花草,既可美化家庭环境,又能增长孩子的知识,起着陶情怡性的作用。

  7、用硬纸板做面具

  剪刀,纸板,家里现成的工具完全够用了,剪一个面具纸板,让孩子了解动手的乐趣和自己五官的奇妙之处吧!${FDPageBreak}

  8、用沙子堆城堡

  玩沙土、堆小山、筑城堡、植树等。沙土游戏能充分发挥孩子的想象力。顺便教他(她)背那首儿歌:“堆沙堆,挖沙坑,和把沙泥打烧饼。”

  9、爬树

  爬树并在树枝中建巢能让儿童探究自己的极限并勇于承担风险。想登高,想爬树,这是任何一个处在幼儿期的孩子的梦想和心愿。如果孩子爬树的愿望被禁止,他心里会感到不满,也许在想:下次,我在妈妈看不见的地方偷偷爬。而危险就是在这种情况下发生的。想要获得任何新的经验,都会伴有惊险,当他们一边想着可能会摔下来,一边小心翼翼地往树上爬时,那种瞬间的快感是无可比拟的。这时请父母做好保护工作就可以了。

  10、在院子挖个洞穴

  如果家里没有院子,那就找个有泥土的地方让孩子挖洞,他会觉得自己很伟大。

  11、尽情作画

  如果你的孩子对画画很感兴趣,那么就让他尽情地发挥他的想象力,孩子的想象力往往与他的活力息息相关,没有必要以特定的模式来束缚你的孩子。

  12、自己搞一次野餐这是孩子亲近大自然的又一良方。

  让他自己去认识田野中的五谷杂粮,蔬菜瓜果,教他们欣赏大自然中的秀美风景,进而不断锻炼他们的生活能力和环保意识,培养他们热爱自然的观念。

  13、用颜料在脸上画鬼脸

  如果不希望他(她)总往脸上画,你也可以想出更妙的办法。比如,小家伙很多衣服上都有洗不掉的污渍。不要把这些脏了的衣物扔掉,让孩子在这些衣服上作画。什么时候孩子的哪件白色或者浅色衬衫弄脏了不能再穿,就和孩子一起坐下来,让孩子用在织物上画画的颜料随便画。

  14.用沙子“埋人”

  呵呵,下次带孩子到海滩去休假时,记得让他用沙子试着把自己埋起来一次吧!

  15.做面包

  有点难度,妈妈可以教孩子尝试一下。${FDPageBreak}

  16.创作一个泥雕

  相信你的孩子吧,没准,他也有成为雕塑家的天赋!

  17.堆雪人

  玩雪、数雪花、滚雪球、堆雪人、打雪仗,跟孩子一起做,他会开心得不得了!

  18.参加一次“探险”

  如果你过分地保护孩子,或许会对他造成不利。做母亲的如果想把自己的子女教育成体魄健壮、思想活跃的人,就必须有一定的胆量,小小的探险是磨炼孩子意志和进行全身训练的好机会!

  19.在院子里露营夏天的夜晚,尽管带孩子试试!

  20.烘蛋糕

  如果家里有设备,放手让孩子试试看,亲手给爸爸妈妈做个生日蛋糕,孩子该有多骄傲啊!

  21.养小动物

  让孩子在家中养蝈蝈、金鱼、小猫、小狗等小动物,了解各种小动物的生活习性和饲养方法。孩子亲眼见到小动物在自己的照料下成长,他们在体会劳动的愉悦的同时,还能同小动物建立起良好亲善的情感。

  22.采草莓

  现在郊区都有很多的采摘场所,当你自己去进行采摘活动的时候,别忘了把孩子带上。${FDPageBreak}

  23.玩丢棍棒游戏

  丢棍棒、丢手绢,这些活动,可以加强孩子的判断意识噢!

  24.能认出5种鸟类

  生活在都市里的孩子不能每天被鸟叫声唤醒已经缺少了一种幸福了,那么就一定要让他认识至少5种鸟儿。

  25.捉小虫子

  对孩子们来说,和父母一起,哪怕只是捕捉田野里的蚂蚱、螳螂与蝴蝶,也要比一份贵重的礼物有意义得多。

  26.骑自行车穿过泥水坑

  事先穿好雨鞋,带上雨伞,领孩子去水坑里趟水,听雨打在伞面、树叶、屋顶上的声响,看雨点落至各处溅起的水花……

  27.做一个风筝并放上天

  极目蓝天,心胸开阔,草长莺飞,触目皆景。放飞风筝,如同一次人与自然的美好对话。不仅如此,想想吧,当孩子能把自己做的风筝放上天,这是多么有成就感的事啊!

  28.用草和小树枝搭一个“窝”

  还是那句话,放开手让幼儿做自由游戏,你所需要做的就是保护他的安全,让幼儿在做游戏中去熟悉他所在的世界的环境,让他们自己去接触事物,观察世界,获得感性知识。

  29.在公园找十种不同的叶子

  在一株树上找到树叶,和在多种不同的树上找到不同的树叶的感受,会非常不同。

  30.和人小小地打一架

  请家长注意,孩子间的小摩擦是不可避免的,家长不必太在意,重要的是教给孩子处理问题的好方法。这将是孩子一生中难得的财富。

  31.种菜

  如果你的孩子喜欢种菜,他肯定不会再对家里的饭菜没有胃口,或者至少能分清楚胡萝卜和山芋的模样。对孩子们来说,那份对劳动艰辛的体验和感受,也许从课本上三年也学不来。

  32.为父母做早饭并摆到餐桌上

  让孩子为家长做一些自己力所能及的事情,他们能从中体会到家长的辛苦,也从小学会去爱护别人。

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相关问答
Q:成长发育与健康

早教,也叫早期教育,英文(earlyeducation),也就是指开发0到6岁婴幼儿潜能的教育,为孩子多元智能和健康人格等的培养打下良好的基础。换句话说,早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的适时教育。有的家长认为孩子小,不懂事,学不会什么,其实错了。孩子本是令人惊叹的神灵,具有无限潜能,诺贝尔奖金获得者比德尔曾感慨道:“我们的教育体系错过了大好良机,忽视了孩子发育中最敏感最能接受的时期”。在宝宝出生到6岁,他的学习能力十分惊人,是人类一生学习能力最强的阶段,如果无视宝宝这个阶段的需求与潜能,我们就会妨碍宝宝的发展,并且极大地浪费宝宝的潜能。早教的阶段是0到6岁,0至3岁是属于早教的黄金时期,3到6岁是属于早教的完善时期。因此,早教是为婴幼儿的身体、大脑、智力、个性、人格、精神、心灵等方面打下扎实的根基。一谈到早教,我们的父母就想到如何开发智力,提高孩子的智商,如何让孩子聪明等等;其实孩子从一出身都比我们成年人聪明,所以从智力的角度来说,我们做父母的大不可必操心,而我们恰恰忽略的是孩子性格行为习惯方面的培养。目前,不少家长把早期教育视同于早期学科教育,孩子1岁以内学认字,3岁以内学外语。会识字、会背诗只是简单的记忆模仿,并不代表孩子真正的智力和能力。婴幼儿的性格行为习惯兴趣才是家长们所要重视的。专家表示,婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期,确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境,对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”,从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。潜在能力是遵循着一种递减规律的。教育要越早越好,儿童早教实施的越晚,儿童生下来所具有的潜在能力发挥出来的比例就越少。人一生中学习潜力最大的时期不在大学,也不在中小学时期,而是在出生后的0到6岁。孩子早教必须克服传统早教误区,认为早教就是学一门或多门技能,No,真正的早期教育应让孩子开阔视野,多接触自然,多思考与探索,在这一过程中学习知识,锻炼能力。另外,我额外补充一下,如果你有孩子,你看到这个是非常幸运的,针对孩子的教育,(我记得他们的官方网是haizizaojiao@com把@换成.就可以啦)--一个针对0到15岁孩子的全新概念教育,真的蛮火的,我孩子学校的孩子很多都参加了,呵呵,我看找个时间也报名。一切为了孩子的现在,一切为了孩子的未来。让我们努力吧

Q:三个月宝宝老是吃手怎么办

婴儿早教首先是学习语言,让孩子逐渐能听懂语言,所以适当做个语言上的教育,其次是需要认识生活环境,属于知识教育,还有就是需要学习做做事,属于品格教育,早教的内容很多的,需要循序渐进的,不能操之过急。等孩子两周岁后再去早教中心早教,是可以起到早教效果,对身体是有好处的,这样有利于孩子的健康成长。

Q:关于早教你了解多少?带宝宝上早教有必要吗?能收获什么?

早期教育不等于提前学习,专业早期教育机构将根据儿童的能力发展选择学龄活动,通过儿童与环境、教学、玩耍、父母、同伴互动促进儿童的健康成长,高质量的早期教育课程有以下好处:帮助父母更好地了解孩子,了解孩子的敏感时期,根据学生的才能教学;塑造孩子的良好个性,提高人际交往能力和环境适应能力;引导家长如何优化亲子互动和亲子关系;培养孩子良好的行为习惯,为入学做好准备。

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