国际学术界最早的界定是美国教育心理学家科克(S.Kirk)于1963年提出的学习障碍概念。他认为学习障碍是指儿童在语言、说话、阅读和社会交往技能方面的发育障碍。这些障碍不包括视、听觉障碍和智力障碍。在此之后,学术界研究比较活跃,不同的研究领域,不同的研究宗旨,其概念有所不同。一旦小脑无法有效自动化运作,每做一件事都要重新学习,那就很可能让阅读书写、动作协调、人际关系等……这就是儿童学习障碍的产生原因。
厌学是当今青少年学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题。从行为来看,厌学主要表现为注意力不能集中,思想走神,心烦意乱,坐不住,无耐心,尤其是对书写、.... [详细]
04月29日 10:38 更新3月21日是世界睡眠日,今年主题为“健康睡眠,人人共享”。暨南大学附属第一医院睡眠医学中心主任潘集阳教授表示,睡眠与每一个人息息相关,健康科学的睡眠有利.... [详细]
03月20日 03:03 更新偏执性精神障碍是一种严重的精神疾病,其主要特征是患者长期存在固定的、不合理的妄想观念。这些妄想观念通常与被迫害、被欺骗、被监视等主题相关,患者对此深信.... [详细]
03月07日 02:49 更新社交是每个人都具备的能力,不管是工作还是生活都需要使用到社交能力,但生活中有些人存在社交障碍症。社交障碍症是属于焦虑障碍的范畴之一,也是目前被明确的一.... [详细]
08月16日 10:02 更新生活节奏和压力的增加,导致心理疾病的发生几率在不断的提高,但是有些人心理出现问题之后却并不自知,因此掌握判断心理是否是正常状态的知识很重要。 [详细]
08月13日 08:44 更新所谓的学习障碍就是hi不能好好学习的哦,有的是注意力不集中的哦[详细]
你好,学习障碍就是对于学习反映迟钝,但是不等于这个人其他的方面就不行。只是学习没有特长罢了。你可以培养孩子的学习兴趣,慢慢孩子就习惯或喜欢学习了。[详细]
你好:作为孩子的家长,应该做到善于挖掘孩子的优势所在,帮助孩子建立自己的优势:帮助孩子建立一个良好的心理调整机制,帮助孩子走出心理困境。必要的情况下,....[详细]
你好:学习障碍的症状主要体现在注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能有显著问题,以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难。其主要表现为....[详细]
包括有学习成绩不好,注意力不集中,动作迟缓,笨手笨脚,缺乏学习兴趣,缺乏好奇心,缺乏学习动机,学习态度不良,活动过度、问题行为、违纪行为、自我控制力差....[详细]