儿童心理教育

你好,很高兴为你解答,这是典型的小儿逆反心理,是不是你的孩子没有朋友可以谈心,你可以试着和他谈谈,但不能什麽事都依她.假装对她不理不睬,但还是要处处留意和监视她的一举一动,既然她现在逆反跟你对着干,当你轻视她的时候,她的逆反心理会使她倒过来主动跟你亲近的孩子太娇惯了,就是长大后脾气大!这是家长自己造成的!还有就是跟孩子要以朋友身份对待,不要有上下级的感觉,孩子越大越有自尊心,该对他们表示尊重,他们意识到你的尊重也会反过来对你表示友好!记住,尊重并不是娇惯,要注意!许多的父母为了将来自己的孩子能够出人头地,往往不考虑他们的兴趣爱好,强迫孩子学这学那,硬让他们去做他们一时还难以做到的事情.这种拔苗助长的做法因为忽视了孩子们自身的素质和能力,往往结果适得其反,并且很容易引起孩子的对立情绪.作为家长来说,不要提出过高的要求,应提一些比孩子的实际能力略高一点,让他们经过努力能完成任务的要求.这样,孩子成功后不仅能享受到喜悦还能增强自信心.“不打不成材”的思想也许在有些父母的脑子里还依旧存在,他们时不时地讽刺,挖苦孩子,甚至动武打孩子的做法,无不伤害着孩子的自尊心,往往造成了不好的后果.和孩子沟通是解决问题最好的方法,希望能帮到你.

您好.您的孩子现在7岁,从发展心理学上埃里克森的划分方式看,您的孩子正处于学童期（6-12岁）.在这一时期,孩子的心理发展主要任务是获得勤奋感,克服自卑感,体验着能力的实现.这是孩子一个体格与智力都飞速发展得关键时期,家长应正确引导孩子使其实现积极乐观性格的形成.针对您的孩子不服管教,不愿吃饭等表现,是属于学龄儿童期孩子较为普遍的阻抗大人干涉的表现,其存在具有一定的广泛性,您不必过度担忧与着急.相反,您由于焦虑而产生的强制管教措施会加重孩子的阻抗心理,即使一两次在成年人的劝慰下妥协,内心却受到交大的冲击,使之恶性循环.这是您首先需要反思与改进的.其次,您可以更多的了解发展心理学或儿童心理学相关内容,更多的和自己的孩子交谈.这是孩子第一次将自己作为一个独立个体进行思考与活动的时期,请您在与孩子交流沟通时,逐渐将她/他作为一个独立的个体,一个懵懂的小大人,而不是成人的依附.孩子在感受到获得尊重与平等之时,叛逆行为将会逐渐缓解.因其行为的本质就是争取大人的更多关注,争取被尊重被平等看待.希望您和您的孩子幸福安康.有了新的问题请您继续提问,我们会帮助您解答.

在母亲责打孩子的原因中，第一是“撒谎”，第二是“不听话”。其实，心理学研究已经证明，“撒谎”几乎可以说是人在幼年时期应对世界的一种本能，其机制主要是为了保护自己。所以我们这些所谓的大人并不真正了解儿童，我们对于孩子的判断一直在成人自以为是的主观世界里。儿童的世界，成了被成人“安排”好的世界：方法安排好了，标准安排好了，结论也安排好了。脱离这个安排好的轨道，就是“不理性”，就是“问题儿”，就要“付代价”。“六一”一到，我们都争先恐后表达着对儿童的关心，但即使集中于“儿童教育”的话题，也已经表达出成人社会对儿童世界的关注是多么狭隘———我们的眼光，几乎都放在如何把他们培养成我们自以为是的“人才”上面了。然而，我们进行过“成人对未成年人性侵害”和“家庭暴力对儿童之影响”等方面的大规模调查吗？我们探索过“问题儿童”的多形式教育吗？我们还肯回味每个人都曾经历过的童年生活吗？当我们拥有身高、体重、年龄、辈分、阅历和知识上的优势，我们还能蹲下身去，仔细倾听一个孩子的童心吗？

对于您的问题，我们知道确实有限，无法为您提供有用的帮助。您可以通过别的办法来解决问题，比如上谷歌或SOSO查找下，或许别人会为您更好的解答。

你好请带你孩子到儿童发育行为中心去看看,排除是儿童发育问题