对于三周岁以内宝宝来说,这个阶段,可以将阅读作为促进言语感知能力、言语理解能力和言语表达能力的工具,同时利用亲密温馨的阅读活动形成宝宝对父母的健康依恋关系,促进宝宝情绪与社会性的发展。选择与宝宝生活经验相关的、语言简单的、琅琅上口的儿歌读给宝宝听,便于宝宝理解与模仿;选择画颜色鲜艳、主题突出、线条简单、文字简洁,类似图卡的图画书与宝宝一起翻看,丰富宝宝的词汇,建立对书的认识,模仿读书的行为。一岁以后,家长就可以和孩子一起阅读图书了。这个阶段的关键是培养宝宝阅读的兴趣和信心。这时要选择的图书仍然要符合宝宝的生活经验,还要注意选择图画绘制精美,画面信息比较丰富的图画书,故事情节要力求简单。可以选择指认类的图卡书籍,有简单情节的儿歌书籍等。
可以选择与之兴趣相投的课程。建议你可以先让孩子对一些基本的知识有个学习,看看孩子的接受能力如何选择与孩子兴趣相投的会更利于孩子智力的开发。以上是对“怎样对三周岁以内的孩子进行早期教育”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
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