一般小孩,注意力都不太集中.要看做什么事情.如果做什么事情注意力都差,要看是不是多动,如果不是多动,就多教孩子画画,多教孩子,复述大人们讲的小故事,一小段话,或者,教孩子学习珠心算.慢慢坚持,会有效果的.我会继续关注你的孩子的
你好;建立秩序感。为孩子提供一个属于自己的角落,从学习物归原处、整理个人物品的过程中逐渐建立秩序感。日常生活作息也要有规律,要建立生活规范并严格执行。有趣的训练。注意力是可以训练的,但是要有兴趣。例如游戏训练法,和孩子玩集中注意力的游戏,如玩拼图、走迷宫、穿珠子等考验观察力的游戏。要从简单的开始,以训练短时间的注意力,让孩子享受达标的成就感后再慢慢加深游戏的难度和延长游戏的时间,以延长孩子的耐力,增进专心度。
智能障碍根据病因可分为两类:先天性智能障碍:如精神发育迟滞;获得性智能障碍:如急性...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
智能障碍病因可分为两类:先天性智能障碍:如精神发育迟滞;获得性智能障碍:如急性脑外...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
多数癫痫患者可以保持正常的智力,但却有小部分的患者出现不同程度的智能障碍,表现为思...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
轻度智能障碍的患者,日常生活能够自理,有的仅表现学习和工作能力下降、思维迟钝、情绪...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
依据可能的病因选择必要的有选择性的检查。实验室检查:血常规、血生化、电解质,注意对...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
智能障碍是一组临床综合征,可有记忆、认知(概括、计算、判断等)、语言、视空间功能和...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院