小儿弱智

　小儿弱智又称为精神发育不全，可由多种原因引起。因为其主要症状是智力缺损，所以过去又称为“智力不足”。这是儿童期最常见的精神障碍之一，并延续终生。主要表现是在发育期内智力明显低于平均水平，并伴有适应行为的缺损。上述所谓发育期是指18岁以前，所谓智力明显低于平均水平是指智商低于正常平均值的两个标准差（即低于70），所谓适应行为缺损是指根据其年龄及文化背景，不能符合社交的和个人的要求标准。　　由于各家调查统计方法不同，所以患病率的报道差异很大。诊断的确定常依据智力测验，目前我国因为智力测验尚未普遍开展，未能根据智商进行筛选，因此常常只注意到较重的患者。根据一些地区的调查料，中度及重度患者的患病率略高于0．1％，男性多于女性。有人认为，轻度的精神发育迟缓对社会影响不大，与正常的界线有时也不易划清，因此其患病率很难准确地获得，它主要是一个教育问题，而不是临床医学问题

小儿弱智，又称精神发育迟滞。患有此病的儿童，其智力水平明显低于同龄儿童。患儿的临床表现主要就是运动、语言方面较差，比如说小儿的坐、立、行及语言方面发育都比较迟缓，有的孩子到4、5岁，6、7岁甚至10来岁还不能说话和运动，理解能力、计算能力、记忆力，以及观察力、分析能力、思维想像各方面，其它还包括社会适应能力方面，都发育比较迟缓。

脑灰白质比例（或密度）有异常?这个描述在核磁共振的结果是不规范的,要把诊断报告的详细结果发过来,最好能有片子

治瘫也是靠运动——主动的活动与被动的按摩神拉.运动要循序渐进,持之以恒,不能过急,超量,否则也会造成损伤.要耐心地按年龄教患儿坐,立,走路,拿东西,家长自己不能着急,更要教孩子不能着急.患儿因有“剪步”,家长要特别注意将其两腿分开,睡眠时也要撑开垫好.轻度屈膝,足尖走路而其他都正常的患儿,一般学龄前应该能够康复.即使症状很严重的患儿,经过训练也应见效.训练患儿走路,拿东西,说话有一套科学的方法,还有一套疗效评定的标准.家长可以带患儿到专门的脑瘫医院或康复医院住一段时间,在护理人员的示范下学习怎样在日常生活中帮助患儿做康复训练.患儿肢体长期处于蜷缩状态造成肢体拉不开的挛缩,或是顽固性的肢体痉挛妨碍训练,则须请专家做手术.但是,术后效果还要靠加强锻炼残余的肌力来保证.有的患儿术前痉挛但能站立,手术后肌肉无力,因未锻炼好,反而站不起来.脑瘫虽然复杂难治,但能治好,至少应争取患儿生活自理.根本的疗法是坚持长期耐心的训练运动

小儿由于不会说话一般情况下难以早期发现其是否弱智。但如果掌握了以下小儿弱智的征候特点，即可早期发现并予以疏导。小儿弱智的征候特点大约有以下10种：　①不会笑。弱智婴儿一般不会笑，或只会五目的地傻笑。②视面不见，听而不闻。在6个月后仍不能注意到大人在和他讲话。注竟力差，目光呆滞。③喂养困难。幼儿进食时经常发生恶心和呕吐，咀嚼能力差、经常有呛咳的现象。④清醒的伸舌、流涎、甚至延至2—3岁之时。⑤语言发育迟。1岁后仍不能有目的的发音。⑥动作发育迟。4个月不能抬头，10个月不能独坐，12个月后不会用手拨捏东西，开始走路时两脚乱蹋。⑦不能辨别亲人和陌生人。⑧受刺激后不会马上啼哭，而要隔一会儿或反复地刺激后才能啼哭，哭声常为刺耳尖叫或哭声无力。⑨对周围的任何环境都缺乏兴趣，注意力不集中，对玩具的兴趣也很短暂。⑩无目的的活动多，使大人很难理解。