孩子出现 WISC 得分 39、ADQ 得分 63,且动手、理解、表达能力较差,可能是由多种因素导致的,如神经系统发育问题、心理因素、环境影响、营养不良、遗传因素等。 1. 神经系统发育问题:孩子的神经系统发育不完善,可能影响大脑的功能,导致各项能力发展迟缓。例如,大脑皮层发育不良、神经递质失衡等。 2. 心理因素:长期的心理压力、焦虑、抑郁等不良情绪,会影响孩子的认知和行为表现,使其能力发展受限。 3. 环境影响:不良的家庭环境、学校教育方式不当、缺乏社交互动等,都可能阻碍孩子能力的培养和提升。 4. 营养不良:蛋白质、维生素、矿物质等营养物质的缺乏,会影响大脑和身体的发育,进而影响能力表现。 5. 遗传因素:某些遗传疾病或基因变异,可能导致孩子在智力和能力发展方面存在先天不足。 孩子出现这种情况,家长应引起重视,及时带孩子到正规医院进行全面检查和评估,以便明确原因,采取针对性的干预措施,帮助孩子改善状况。
智能障碍根据病因可分为两类:先天性智能障碍:如精神发育迟滞;获得性智能障碍:如急性...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
智能障碍病因可分为两类:先天性智能障碍:如精神发育迟滞;获得性智能障碍:如急性脑外...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
多数癫痫患者可以保持正常的智力,但却有小部分的患者出现不同程度的智能障碍,表现为思...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
轻度智能障碍的患者,日常生活能够自理,有的仅表现学习和工作能力下降、思维迟钝、情绪...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
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陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院
智能障碍是一组临床综合征,可有记忆、认知(概括、计算、判断等)、语言、视空间功能和...
陈卓铭 主任医师 暨南大学附属第一医院