岁主要症状:学习差记忆差前面学习后面忘家...

学习差记忆差前面学习后面忘家长该抓紧对他进行治疗.【治疗措施】1.病因治疗已经查明病因者，如慢性疾病，中毒，长期营养不良，听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复.甲状腺功能低下，苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断，早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法，改善其智力水平.社会心理文化原因造成的MR，改变环境条件，让其生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使其智力取得圈套进步.2.训练和康复配合应用医学，社会，教育和职业训练等措施，按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平.迟早让患儿在有组织的机构（如托儿所和幼儿园）里接受持久的综合笥教育和训练.最好让患儿与正常儿一起照管，这样比分开照管更有益.开办特殊班级或特殊学校，以便提高身体健康水平，训练日常生活技能和言语功能以及简单的文化学习.设立工作医疗站，一方面为青少年患者训练生产技能，另一方面保障就业.还可设立专门的医院，疗养所（村），收住中度以上MR.

学习差记忆差前面学习后面忘家长该抓紧对他进行治疗.【治疗措施】1.病因治疗已经查明病因者如慢性疾病中毒长期营养不良听力及视力障碍则应尽可能设法去除病因使其智力部分或完全恢复.甲状腺功能低下苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法改善其智力水平.社会心理文化原因造成的MR改变环境条件让其生活在友好和睦的家庭中加强教养则可使其智力取得圈套进步.2.训练和康复配合应用医学社会教育和职业训练等措施按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练使其达到尽可能高的智力水平.迟早让患儿在有组织的机构（如托儿所和幼儿园）里接受持久的综合笥教育和训练.最好让患儿与正常儿一起照管这样比分开照管更有益.开办特殊班级或特殊学校以便提高身体健康水平训练日常生活技能和言语功能以及简单的文化学习.设立工作医疗站一方面为青少年患者训练生产技能另一方面保障就业.还可设立专门的医院疗养所（村）收住中度以上MR.

学习差记忆差前面学习后面忘家长该抓紧对他进行治疗.【治疗措施】1.病因治疗已经查明病因者如慢性疾病中毒长期营养不良听力及视力障碍则应尽可能设法去除病因使其智力部分或完全恢复.甲状腺功能低下苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法改善其智力水平.社会心理文化原因造成的MR改变环境条件让其生活在友好和睦的家庭中加强教养则可使其智力取得圈套进步.2.训练和康复配合应用医学社会教育和职业训练等措施按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练使其达到尽可能高的智力水平.迟早让患儿在有组织的机构（如托儿所和幼儿园）里接受持久的综合笥教育和训练.最好让患儿与正常儿一起照管这样比分开照管更有益.开办特殊班级或特殊学校以便提高身体健康水平训练日常生活技能和言语功能以及简单的文化学习.