在好高中上学,必然周围的同学相对都很优秀,竞争压力增大,在初中时的优势不复存在,常常会导致心理的失衡,自卑、无望感、不服输、又难以在短时间内名列前茅,这些都是升入终点高中的孩子常遇到的问题。调整心态,避免过多与他人的对比,多和以前的自己比较,看看是不是有进步。理清情绪,不快乐是因为考试失利、青春期的情感需要还是因为别人的多才多艺而妄自菲薄等等,这很重要。因为人人都不是上帝,不是全能的,但是天生我才必有用,每个人有每个人独到的优势,重要的是你能坚持符合自己个性的发展和目标,出类拔萃需要发现自我的优势需要坚持需要勇气。建立良好的学习生活习惯,多参与体验锻炼,可以缓解精神的消极倦怠缓解情感问题导致的失落郁闷,寻找适合自己的调试身心的健康的方式和方法。
可能是由于性格比较内向的缘故吧,一些事情不太喜欢和别人交流,长时间的积累,导致心理疲惫也许你身边的朋友比较少吧,或者你觉得身边的朋友都不太了解你,而你却不太愿意和他人交流,好像觉得他们都做不了你的知己。其实你可以试着把一些事情和身边的人说说,不一定要很乐观的人才会觉得快乐,有一种释怀,当你把心理的郁闷抒发出来你就能感觉的到。心里的事情少了,学习也就不会太觉得有压力了。医生询问:空虚?是心理感觉到学东西学不进去呢,还是老感觉身边的人不够关心自己?
学习困难是一个综合征,是许多心理问题的结果,所以在治疗上,需要积极治疗原发病。
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习成绩下降是学习障碍(学习困难)最主要的表现,其他的症状要跟原发病相关。学习困难...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
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贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
首先,家长不要逼迫孩子去学习,因为越逼迫孩子可能就越反感,越反感越会产生情绪问题,...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
儿童学习障碍的病因尚未明确,可能与生物学因素和环境因素均有关系。是遗传、中枢神经系...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院