俗话说,心灵手巧。使用筷子是手部的精细协调动作。大脑控制手活动的区域要比其他肌肉运动区域大得多,肌肉活动时刺激了脑细胞,有助于大脑的发育。可见,手的功能训练可促进脑发育。 但是,用筷子夹菜这一动作,要牵动多个关节,多块肌肉参加,不仅是5个手指的简单屈伸动作,腕、肩及肘关节也要同时参加,完成这一动作是很复杂的。您的小孩才刚刚开始用勺子吃饭,未必能很好地完成用筷子吃饭的动作。手动作的训练虽然可以促进大脑发育,但反之也要以大脑发育至一定水平为前提,所以“越早越好”的“早”是有一定限度的。其他的智能训练也一样,要遵循小儿大脑发育的客观规律。 一般来说,孩子可从3~4岁起练习用筷子吃饭。如果过早逼他用筷子,由于手的动作还未发育完好,不但不能学会,反因动作不协调把饭碗弄翻,饭菜弄撒。如果家长不够耐心,责骂他,反会弄巧成拙,挫伤孩子自己进餐的积极性。
预防流感的食疗方可尝试以下几种:
1、大葱烧豆腐:把大葱切成小段,...
杨汉勤 主任医师 中国人民解放军南部战区总医院
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叶长生 主任医师 南方医科大学南方医院
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邓爱民 副主任医师 中国人民解放军南部战区总医院
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冉建民 主任医师 广州市红十字会医院
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冉建民 主任医师 广州市红十字会医院
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王向宇 主任医师 暨南大学附属第一医院
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