1.进食习惯,坚持母乳喂养。4-6月婴儿可逐步引入半固体食物。9-10个月训练小儿自己抓取食物的能力,尽早用勺进食,促进眼、手协调动作,使儿童的独立性、自主性得到发展。④不能有吃零食及不洁食品(垃圾食品)的习惯。⑤不能忘记全面营养及热卡需要,不能随风只想到补钙等微量元素及水果蔬菜。
2)睡眠习惯:,保证充足睡眠时间。①1-2月小婴儿尚未建立昼夜生活节律,胃容量小,可夜晚按需哺乳,但不应捂奶头入睡。②儿童居室的光线应柔和,睡眠环境相对恒定。睡前避免过度兴奋,婴儿也可以有自己的床。③儿童应该有相对固定的睡眠作息时间,即生物钟规律。④婴儿可利用固定乐曲催眠入睡,一旦夜间醒来,不拍、不摇、不抱,但要有亲情抚摸。⑤对各年龄阶段儿童都需要睡眠好习惯,家长遨夜不能影响孩子。
3)排便习惯:婴儿大便次数逐渐减少到每日1-2次,此时,便可开始训练坐便盆、定时排大便,当儿童会走路,训练其控制大小便。
4.卫生习惯:从婴儿期起就应培养良好的卫生习惯,定时洗澡、勤剪指甲、勤换衣裤,不随地大、小便。
礼貌习惯:从有动作行为开始,学会礼貌动作和礼貌语言,培养语言沟通能力,要会玩。学会帮助人,不伤人,不自私,学会大胆接触长者、老师和父母的同事朋友
学习困难是一个综合征,是许多心理问题的结果,所以在治疗上,需要积极治疗原发病。
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习成绩下降是学习障碍(学习困难)最主要的表现,其他的症状要跟原发病相关。学习困难...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习困难只是一种症状,它可能是由其他疾病引起的,在医学上定义为学习困难综合征,在学...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
首先,家长不要逼迫孩子去学习,因为越逼迫孩子可能就越反感,越反感越会产生情绪问题,...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
儿童学习障碍的病因尚未明确,可能与生物学因素和环境因素均有关系。是遗传、中枢神经系...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院
学习障碍的治疗应根据儿童的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。根据他...
贾艳滨 主任医师 暨南大学附属第一医院