家长向老师提意见并希望老师多照顾自家孩子,可从沟通方式、表达重点、尊重理解、提出期望、后续跟进等方面着手。 1.沟通方式:选择合适的时间和场合,如家长会后或单独预约老师,以平和、诚恳的态度交流。 2.表达重点:突出孩子的特点和需求,如孩子性格内向,希望老师多鼓励其参与集体活动。 3.尊重理解:理解老师的工作压力和困难,表达对老师工作的认可和支持。 4.提出期望:明确提出希望老师在学习和生活上给予孩子更多关注和指导。 5.后续跟进:定期与老师沟通,了解孩子的情况,共同促进孩子成长。 总之,家长与老师保持良好的沟通,相互理解和支持,有助于老师更好地关注和照顾孩子,促进孩子的全面发展。
早产儿贫血可以预防,可通过补充足够的营养并及时添加富含铁剂的辅食来预防。如肝、瘦肉...
李晓瑜 主任医师 中山大学附属第一医院
早产儿严重贫血会影响发育。婴幼儿处于生长最快时期,一旦出现贫血,血液循环系统携带氧...
李晓瑜 主任医师 中山大学附属第一医院
早产儿贫血给予治疗后预后多良好,但如得不到治疗,常至生长发育迟缓和体质下降,易因并...
宋燕燕 主任医师 广州市妇女儿童医疗中心
早产儿贫血日常应注意:最好进行母乳喂养,若无法母乳喂养,应喂强化铁的配方奶,并及时...
于力 主任医师 广州市第一人民医院
早产儿贫血是指早产儿或低出生体重儿在生后一年内发生的贫血。并不是只发生在出生时,早...
于力 主任医师 广州市第一人民医院
早产儿贫血与孕期贫血有一定关系,但不是必然的。缺铁性贫血不是遗传病,因为母体怀孕期...
于力 主任医师 广州市第一人民医院